新人教版七年级语文上册李商隐夜雨寄北优质课件.pptVIP

夜雨寄北 ( 李商隐） ? 君问归期未有期， ? 巴山夜雨涨秋池。 ? 何当共剪西窗烛， ? 却话巴山夜雨时。 ? 学习目标： ? 1 、理解诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背 诵。 2 、在反复朗读中体会诗歌的意境。 李商隐， 字 义山 ，号 玉溪生 ，怀 （今河南省沁阳市）人。在 晚唐诗人 的诗歌艺术成就最高，和另一位著名 牧合称为“ 小李杜 ”，也是唐代诗人 “ 三李”之一 （李白、李贺）。他擅 绝句。所作诗歌典雅华丽，形象鲜明 比兴，深于寄托，具有独特的艺术风 其是他的爱情诗，最为人传诵，他对 人及词人的影响很大。主要名篇有： 游原》、《无题》、《夜雨寄北》等 作者简介及题解 《夜雨寄北》，诗题也作“夜雨寄内”，“内”即其夫人。现传各本多作“夜 北”，“北”即北方的人，或为妻子，或为友人。有人认为该诗是写给长安友人 诗之内容，按“寄内”来解读，似乎更确切。 夜雨寄北 ( 七言绝句 ) 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。 在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。 什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈， 再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？ ? 1 、这是一首 抒情诗 。诗的 开头两句 以问答的形式和对眼前环境的抒 阐发了作者 ? 的思想感情。 ? 后两句 通过设想 ， 反衬今夜的孤寂 。语 深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。 ? 2 、这首诗从时间、空间的相关变化中写出了 ? 孤寂的情怀和对妻子深深的怀念 来日重逢畅谈昔日相思的情境 诗的主旨： 全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。 人的悲欢离合，展示了今日彼此相思之意 (1 ) “秋”字 点明了季节 ， 渲染凄凉孤寂的悲凉气氛 ; (2) 烘托 人 情 : 诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情 。 ? 5. 成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗 的含义是什么？ ? 答：表达思念朋友，渴望团聚的感情。 ? 6.“问“、“话”二字好在何处？ ? 答： “问”写出了夫妻之间的关怀、惦念；“话”照应了“问 写出了宦游人的乡愁和歉意。 4. “ 秋”字在诗中起到了什么作用 ? ? “何当”体现出主人公一种怎样的心情？ 体现主人公当时 急切回家见妻的心情 ， 突出今夜 的心境之郁闷、 孤 内心的相思之苦 。 默写名句。 ? 1 、李商隐的《夜雨寄北》中，用未来的欢聚反衬今夜的愁苦，而 的愁苦又将成为重聚的话题，增添重聚的欢乐的句子 : 2 、写出李商隐《夜雨寄北》中作者想象日后与友人相见，秉烛夜谈 叙思念之情的诗句： ? 3 、李商隐的《夜雨寄北》中，超越时空，想象日后重逢时的情景 句： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ? 一、赏析李商隐的《夜雨寄北》，回答问题。 ? 1. 第二句除明写了漂泊异乡时感知到的秋夜雨境之外，还暗示了诗人 感情？ ? 答：还暗示了诗人孤灯听雨、长夜难眠的离情别绪，也像这秋雨一样 了秋池。 ? 2. 第 3 、 4 句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什么这样写？ ? 答：用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉的表达相思之情， ? 3. 本诗构思最大的特点是什么？ ? 答：跨越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今天 虚实相生，情景交融。 ? 4. 诗歌一般要避免重复，这首诗歌却打破常规，“期”“巴山夜雨”重复出现， 影响了表情达意？为什么？ ? 答：没有。这样造成了回环往复、缠绵曲折的意境，抒发了诗人羁旅他乡对亲 的思念。 ? 5. “巴山夜雨涨秋池”的“秋”字在诗中除交代季节外，还起到什么作用？ ? 答：渲染凄凉孤寂的悲凉气氛；烘托出诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情。 ? 6. 诗中两处“巴山夜雨”所描写的场景是否相同，为什么？ ? 答：诗中两处“巴山夜雨”所描写的场景不同，前一处是实写眼前的