新人教版七年级语文上册第三单元 写作 写人要抓住特点优质课件.pptVIP

1. 肖像描写要点： 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。 2. 动作描写要点： 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节， 反映人物特点。 3. 语言描写要点： a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点； b. 语言须简洁，能反映人物的特征。 4. 心理描写要点： a. 心理描写要符合具体的情境； b. 要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。 人物描写方法要点归纳 第三单元写作 写人要抓住特点 一。 首先要认真观察，仔细比较， 抓住“这个人”在外貌、语言、动作等方面 加以细致描绘，突出人物的性格特征，让读者如见其人，如闻其声。 技法点拨 ? （ 1 ） 仔细察看 。 即通过耳朵、眼睛等感官直接感知、摄取人物 貌、语言、行动、心理各方面的信息。 ? （ 2 ） 比较差异 。 可以横向比较，即观察“这个人” 与其他人之 的细微差别。 ? （ 3 ） 筛选特征 。 选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最 现人物内心情感与个性特征的瞬间细节。 观察、观察、再观察。 —— 巴甫洛夫座右铭 二。其次，还可以 以事写人 ，围绕 人物 特征选择典型事件 加以描写。 ? 例如，《邓稼先》一文，写了邓稼先在“文 期间调解冲突、答复杨振宁关于中国原子武器工程 否有外国人参与、在井下信号消失坚持留守现场等 件事，从多个侧面写出了邓稼先崇高的精神风貌。 在记叙事件中表现人物时，一定要精心选择事例， 如《闻一多先生的说和做》一文的事例就很典型。 抓住人物典型事例 ? 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来 所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写， 才能使 服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物 于典型事例的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实 含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 ? 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”通过一件典型事 人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型事例，文章就平淡 “写人”就没有了真正的意义。应用典型事例的目的是为了说明某 事理，所以，同学们应用典型事例时一定要结合生活实际，不能无 有，捕风捉影。 三。 要增加写人文章的真实性和感染力 还必须重视 细节描写 。 ? 比如《音乐巨人贝多芬》一文，通过“客人” 眼，细致地描写了贝多芬的外貌；在文章的结尾，又 了贝多芬最后一次指挥音乐会的情形。读了这些描写 贝多芬炽热而伟大的心灵、坚强的意志，就活生生地 现在我们面前了。应该注意的是， 细节描写一方面需 适当的想象 ， 另一方面更有赖于对人物的仔细观察和 入体会。 什么是细节描写呢？ ? 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动 致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 细节， 人物（肖像、神态、语言、动作、心理）、景物、事件等表现对 的富有特色的细枝末节。没有细节描写，就没有活生生的、有血 肉有个性的人物形象。 ? 老板娘 三步并作两步 ，就势把垃圾全 了出来。垃圾的脆渣 ? 污物 溅 在 蹲 着区垃圾 的两位老人的身上，脸上， 尘土溅进他们 的嘴里 。浑身珠光宝气的老板娘仿佛什么 也没有看见， 扭着肥臀 ，扬长而去。 进行外貌描写时要注意反映出 人物 的性格特点 。 第三招： 凸显人物性格和情感 说说他们的性格 ? 1 、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低 去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一 声来吓唬你。 ? 2 、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白 小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。 ? 3 、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛 眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼 儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是 薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。 （害羞但天真、活泼） （文静） 活泼、滑稽、逗人） 经典呈现 他身材很高大，青白 皱纹间时常夹些伤痕，一 蓬蓬的花白胡子。穿的虽 长衫，可是又脏又破，似 多年没有补，也没有洗。 孔乙己是一个清高迂腐、饱受凌 好逸恶劳的读书人。 她两弯似蹙 (c ù ) 非蹙笼烟眉，一双似 喜非喜含情目。态生两靥 (y è