小说情节作用(公开课)MY4.pptVIP

小说情节复习目标：;考查角度;鉴赏小说情节的作用;1、2010年浙江高考《静流》： 文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（2分） 2、2011年浙江高考《第9车厢》： 小说开篇写了我的一次的乘车经历，有什么作用？（3分） 3、2011学年期末样卷《妈妈的银行存款》： 文章最后，“妈妈”说她从来没有在银行里存过款，小说以此收尾，有何作用？ 4、2012年2月月考《回家》： 年轻人想回家，最后却又回到了作为战俘生活过的澳洲农场，并想以此为家，这样的情节安排有什么作用？ ;常见题型（归纳）：　　 1、某情节在某方面的作用 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作 用？ 2、这样的情节安排有什么作用？ 3、某一情节是否可以删去，为什么？ 4、小说某一部分写了……，这样写有什么用意？　　;情 节 之 答 题 角 度（综合问）：;14.年轻人想回家，最后却又回到了作为战俘生活过的澳洲农场，并想以此为家，这样的情节安排有什么作用？（6分）【2月月考《回家 》】 答案:①这一情节的突转，使小说行文跌宕起伏，可读性更强。 ②这一情节也折射出人性的善良，经历战争的人们可以互相慰藉，重建家园，给人以希望。和战争的残酷形成对比。 ③这一情节的安排加重了小说的悲剧色彩，借“回家”而不得来揭示战争对人们造成的创伤。回到战俘营具有讽刺意味，战俘营本是人们最不愿去回味的地方，可年轻人只能从那里得到一丝温暖和慰藉，嘲讽的背后是浓重的辛酸和苦楚。;答题角度总结;《小公务员之死》;答题注意： 1、分点答题（答题思路明确） 2、运用专业术语答题 3、结合文本分析，不空答理论 4、答题角度：情节、人物、主题、环境等四大点，除此，根据题干要求可能还需要考虑“与文题的关系：照应……”，“读者的感受分析：如跌宕起伏，引人入胜……”等等，因此，具体问题具体分析。;练一练;12、小说画线部分（我整整……难听）的情节有哪些作用？请作简要分析。（4分） 13、小说着重描写了“我”想要利用哪些社会关系（人物）试图得到“琴弦”？这些情节反映了怎样的社会生活现象？（4分） 14、小说以“一根琴弦”为题，请联系全文主要情节，简析其好处。（5分） 15、这篇小说可以通过补写结尾表现出截然相反的主旨。在文末的方格内填入恰当的内容（6个字以内），并结合这个结尾谈谈你对小说主旨的认识（任选一种）。（5分）;分析情节作用时切记： ①必须抓住主要的矛盾冲突；　　 ②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是为理解人物性格、把握小说主题服务的 ;谢谢！;①就全文来说有：一波三折式（跌宕起伏）——摇摆。 作用：引人入胜，扣人心弦， 　　　　　增强故事的戏剧性、可读性 ②就开头结尾来说有：首尾呼应式。 　　作用：使结构紧密、完整。 ③就开头来说有：倒叙式（把结局放到开头来写) 　　作用：制造悬念 ④就结尾来说有：戛然而止，留下空白式； 欧亨利式的出人意料又在情理之中。 此外，还有悲剧、喜剧式等。参考《走向高考》P208;1、在情节上的作用 2、在人物上的作用（形象/心理/性格） 3、在主题上的作用 4、在环境上的作用;①把情节推向了高潮和结局，戛然而止，出人意料又在情理之中，小公务员因一个喷嚏而吓死是出人意料的，但他的胆小卑怯、敏感多疑的性格导致了他的死又存在一定的合理性。充满悲剧性和讽刺性意味的结局，令人深思。 ②运用夸张手法把小公务员的奴性心理、等级观念表现得淋漓尽致，完成了对人物形象的最后刻画。 ③以死结局，增强了小说的讽刺性，有力地控诉了黑暗的沙皇专制制度，使小说具有更加深刻的社会意义。 ;不可以