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科技节活动策划 篇一：科技节活动方案 科技节活动方案 一、 指导思想： 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓 郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学 的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动 中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文 化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、 活动主题：走进科学 走进梦想 三、 活动时间：20XX年11月 四、 参加对象：全体学生 五、 活动内容： （一）前期热身类 1、 读一本科普书籍（各班主任负责） 专题阅读：每个学生至少带 1本科普类图书或杂志（报 纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅 读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或 读书笔记。3—— 6年级每班上交3篇电子稿给李兰波老师， 时间：11月11日。 2、 说一说科学家的故事（各班主任负责） 以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过 报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后 在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的 感受一一重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精 神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。 （故 事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班 会课记录于11月9日 上交给李兰波老师。时间： 11月8 日班队课，低段为放心班时间。 3、看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组 织观看） 科学组提前把科普电影《动物运动会》拷贝到 FTP,班 主任下载后组织学生观看。 时间：4 6年级，11月10日蝉鸣社团 1—— 3年级，11月11日三节课后 管理：班主任 （二）展示评比类 1、出一份科普小报 参赛对象：3-6年级 作品要求： （1） 3-6年级各班选送3份科技手抄报交给李兰波老师， 由李老师组织评委展评O 手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使 用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留 边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字 要工整清晰。既要美化版面，乂要与内容互相补充。 内容以科学知识为主(标题自拟)。 讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落 有致，整体效果好。 评奖办法：按选送人数的 80%a奖，一、二、三等奖若 干名。 评奖时间：11月15日 2、画一幅科学幻想画 参赛对象：1-6年级 作品要求： 1-6年级各班选送3幅科幻画交给周满飞老师，由 周老师组织评委展评。 少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学 的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人 类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画 作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。 科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛 作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签(班级、姓 名、作品名称以及创意简介 50字左右)。 评奖办法：按选送人数的 80%a奖，一、二、三等奖若 干名。 评奖时间：11月18日 （三）现场比赛类 1、 中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球” 设计比赛 时间：11月23日中1午 2、 低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转 童年 ——创意纸陀螺比赛 时间：11月22日中1午 3、 全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛 时间：11月25日中午 以上三项活动详见具体活动方案。 科技实践类 参加人员：大队部成员和高段学生若干 时间：另行通知 中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球” 设计比赛方案 负责人：李兰波 一、活动目的： 将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分 析解决问题的过程中培养创新能力。 二、 活动标语：科学，让梦想飞翔 三、 背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技 大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡 蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波 纹管），整个装置仅克，目前无人能及。 四、 活动对象：3-6年级 五、 比赛内容： 1、 设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到 水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质虽越轻、 着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经 物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。 保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许 使用炸药、高压气体、利器等危险装置！ 一经发现，直接淘 汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！ 2、 比赛： （1） 比赛阶段：每班参赛作品 2件。参赛选手（自带 比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到 10分钟者取 消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。 （2） 材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为 60克）。 （3） 定点着陆：参赛选手在比赛