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中班主题活动方案 一、语言：秋的水果 黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃钻进了果园，水果熟了，水果香了！ 二、综合：水果多又多 幼儿介绍自己带来的水果，引导他们用一些形容词来描述水果；给水果分类。 三、科学：甜甜的柿子 引导幼儿看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、尝一尝，了解生熟柿子的颜色、手感等各有不同，尝一尝不同品种柿子的口味等。 四、综合：秋游玄武湖 引导幼儿观察秋天的美景，感受集体郊游的快乐。 五、音乐：苹果 红苹果呀绿苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。 六、美术：给水果宝宝穿衣服 水果涂色、用油泥做水果、装饰水果等。 七、体育游戏：摘果子 练习纵跳触物。 活动一：0娃娃的旅行 设计意图： “0”这个形象幼儿在生活中经常接触到。在区域活动时，幼儿发现数学区的玩具里有个数学是“0”，音乐区的练习中有个休止符“0”，英语区的字母里也有个“0”。这个“0”到底叫什么名字呢？于是，我创编了故事“0娃娃的.旅行”，并设计了本次活动。 活动目标： 1、 通过活动，让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。 2、 培养幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1、 课件“0娃娃的旅行”。 2、 创造发现城的标记和必备的东西。 3、 0娃娃的图片。 活动过程： 1、 导入故事，引出课题。 有一个娃娃，长得是啥样呢？瞧，这就是他的样子-----0（出示图片）。娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想给他取什么名字？ 小朋友为它取的名字真多，我们就先叫他可爱宝宝吧！ 今天这个可爱的小宝贝要去旅行了，他背上小包，出发了！ 2、 理解0在不同地方的不同名称和用途。 观看课件，0娃娃来到数学城。 提问：0娃娃在数学城叫什么名字？零表示什么意思？集体玩一个有关0娃娃的数学游戏。 观看课件，0娃娃来到音乐城。 提问：欢迎休止符娃娃的是谁？ 请幼儿创编一个节奏型，集体练习表演。 利用小乐器练习一下。 观看课件，0娃娃在字母城的名字叫什么？你知道汉语拼音吗？（教师简单介绍） 3、 引导幼儿在创造发现城大胆想象和创作。 0娃娃来到创造发现城，有谁来欢迎他呢？这里给他取个什么好听的名字呢？请小朋友来想一想，猜一猜吧！ 幼儿操作，自由探索。 集体交流，小结评价。 活动延伸： 让幼儿在生活中继续探索、寻找与0有关的东西。 活动二：0娃娃变魔术 设计意图： 在活动一的基础上幼儿学习的热情高涨，他们创作发现了许许多多的“0”。于是，根据孩子的需求，我们又及时开展了本次美术活动。 活动目标： 1、 引导幼儿根据自己的生活经验，在椭圆形上添画出各种东西。 2、 引导幼儿大胆构图、均匀涂色。 3、 培养幼儿的想象能力和创造性思维。 活动准备： 魔术棒、椭圆形的物体和图片、奖励幼儿的小星星。 活动过程： 1、 出示椭圆形娃娃，引出课题。 现在，这个调皮的娃娃又来到了美术称，要跟蜡笔宝宝做朋友了，蜡笔宝宝也给他取了个好听的名字，叫“椭圆”。 2、 教师当魔术师，示范性添画。 椭圆形娃娃想要变魔术，谁愿意帮助他呢？我们先来听听椭圆娃娃的要求：小朋友想一想，谁能帮我添几笔，让我变成一样新东西，我就请他来做魔术师。（放录音）老师示范添画，椭圆变西瓜。 大家都来当魔术师，想象一下椭圆还可以变成什么东西？ 3、 幼儿创作，教师巡回指导。 小魔术师们开动你们的小脑筋，变变变吧！