新华师大版高二年级 体育与健康课体育与健康健美操花球啦啦操课件.ppt

新课标华师大版高二年级 体育与健康课《体育与 健康》 健美操 —— 花球啦啦操 一、 指导思想 ? 习总书记指出，体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运 兴则体育兴。体育代表着青春、健康、活力，关乎人民幸福，关乎民族未来！在全 面推行素质教育、重在培养学生能力的今天，以体育与健康大纲为依据，以“健康 第一”思想为指导，结合我校特色 pad 教学模式和中学生精力充沛、好奇心强的特 点，我选择健美操 —— 花球啦啦操为主授教材，创设学生喜欢和乐于接受的学习形 式和方法、手段，调动学生的学习积极性、主动性、创新性，在促进学生身心健康 发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。 二、教材分析 ? 花球啦啦操在体育与健康教学中，对激发学生运动兴趣，增进健康， 培养团队精神有重要意义。啦啦操运动，不仅是发展学生灵敏、协调能 力的重要手段，也是帮助学生建立和谐人际关系、培养良好合作精神的 有效途径。本课时利用情景教学法、微视频教学法、 pad 教学法、展示法、 竞赛法、引导探究法等教学模式，同时融入动感、节奏鲜明的音乐，激 发学生自主学习的热情，开拓思维，创编花球啦啦操队形。 三、学情分析 ? 本次课的授课对象是高二年级的学生，身体素质、学习能力、协调和 灵活性相对完善。乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作，自主 学习能力及心理素质日趋成熟。单纯被动的学习形式不足以吸引学生， pad 教学模式给学生提供自主学习的空间，学生可利用课余时间，预习老 师推送的教学视频、教学ＰＰＴ等教学资源，学生在课上熟悉教学流程， 能够更加积极主动的学习，抓住机遇，展示自己。 四、教学目标 ? 1 、认知目标：通过花球啦啦操的学习，让学生建立正确的技术动作概念。 ? 2 、技能目标：通过本次课的学习，使９ 0 ％以上的同学掌握中学组花球 啦啦操示范套路第一节，通过简单的队形编排，培养学生自主创新的能 力。 ? 3 、情感目标：通过花球啦啦操的学习和展示，培养学生团结合作、互帮 互助的精神，在活动中愉悦身心、展现自我、增强自信。 五、教学重难点 ? １、教学重点：掌握《花球啦啦操示范套路》第一节技术动作。 ? ２、教学难点：上下肢的协调配合。 六、教学思路 ? 1 、课前一周，ｐａｄ推送给学生教学任务单、教学视频、教学ＰＰＴ等教学资源，让学生提前熟悉 教学流程，积极主动的学习并能够抓住机遇，展现自己。 ? 2 、精心选取动感、健康、积极向上的音乐，活力青春的花球啦啦操动作增加课堂趣味。 ? 3 、教师先完整示范，增强学生的兴趣，再慢动作领做、教学。 ? 4 、全体学生跟老师的节拍一起舞动。 ? 5 、分小组观看本节课教学简笔画白板，并进行小组学习，要求互帮互助、团结合作。 ? 6 、集体纠正动作，优秀学生上前展示。 ? 7 、分小组创编花球啦啦操队形。 ? 8 、全体学生跟随音乐、快节奏、高强度、配合队形，连续绕场地练习 5 遍 —— “巡回演出”。 ? 9 、“小组斗舞”，小组 PK ，汇报、展示。 七、教学结构 根据人体的生理机能，活动能力的变化规律以及新课程改革的精神，本课划分为导入与热 身，实践与提高，调节与总结三个学习过程。 （一）导入与热身 1 、课堂常规 ? 体育委员集合整队，报告出勤情况 ? 师生问好 ? 教师宣布本课内容 ? 导入：师生激励性问好：“准备好了吗” — “全力以赴”，调动学生的积极性。 2 、热身操 ：健美操基本步伐 ? 教法：教师动作到位、富有激情，带领学生热身。 ? 要求：学生热情高涨，队伍整齐，精神饱满 ( 二 ) 实践与提高 这一部分是课的主体部分，是解决教学重、难点的关键，也是“教”与“学”的重点部分。应充分发挥学 生的主体能动性，给学生充分的学习空间。本课主要采取以下手段进行教学。 1 、预习 ? 课前一周，利用ｐａｄ教学，推送给学生教学任务单、教学微视频、教学ＰＰＴ等教学资源，让学生提 前熟悉教学流程，积极主动的学习并能够抓住课上机遇，积极主动地展现自己。 ２、学习中学组花球啦啦操示范套路第一节以及队形创编。 ? 教师讲解示范，增强学生的兴趣；学生认真观看 ? 教师分解动作进行讲解领做；学生模仿练习 ? 教师组织学生分小组持花球练习；各小组学生听从老师指挥，自主练习 ? 教师巡回指导，及时纠正学生错误动作，并给动作线路不清楚的学生单独辅导；在小组长带领下认真练 习 ? 教师集合学生，讲解易错动作，规范动作，并邀请两位学