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教师教学技能训练教案 教育科学学院教案 《教师教学技能训练》 绪 论 绪 论 教学目标：掌握本课程的主要内容及基本结构，尤其是 新课程下教师教学技能的新要求，明确学习的基本方法，熟悉常用的参考资料，为本门课程的系统学习奠定基础。 教学重点：明确本课程的学习内容及方法 教学难点： 熟悉学习的内容及其结构 教学时数： 2 学时 教学过程： 一、学习的理论基础 教师专业化的标准研究 一般认为，一个专门化的职业需要具备下列条件： 1. 提供重要的社会服务，具有不可或缺的社会功能； 2. 具有 一套完善的专业理论知识和技能体系； 3. 在本领域的实践 活动中个体具有高度的专业自主权； 4. 进入该领域需要经 过组织化和程序化过程； 5. 有典型的伦理规范。 教师专业素养的内涵研究 二、学习内容 知识背景 -- 教师职业技能的内容 1. 普通话和口语表达 技能 2. 书写规范汉字和书面表达技能 3. 教学工作技能 4. 班主任工作技能 ---- 教育部《高师学生的教师职业技能训练大纲》  (  试 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 22 行)xx 年 5 月 本课程的内容 本课程的内容以一课时的教学为单位、立足于课堂教学 进行研究。 1. 教学设计技能训练 1 教育科学学院教案 《教师教学技能训练》 绪 论 课堂教学技能训练 3. 说课