本土课程资源开发和利用实践研究报告》开题报告.pdfVIP

个人资料整理 仅 限 学 习使用 个人资料整理 仅 限 学 习使用 《白云区中学历史本土课程资源开发和利用的实践研究》 《白云区中学历史本土课程资源开发和利用的实践研究》 开题报告 开题报告 一、课题背景： 一、课题背景： 1．历史学科在素质教育中的重要性。 1．历史学科在素质教育中的重要性。 素质教育是以提高人的素质为根本 目的的教育，是当今社会教育发展的象征。历 素质教育是以提高人的素质为根本 目的的教育，是当今社会教育发展的象征。历 史学科因其了解过去、立足现实、展望未来的特点在素质教育中占有重要地位。历史 史学科因其了解过去、立足现实、展望未来的特点在素质教育中占有重要地位。历史 课程标准指出 “历史课程是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一 课程标准指出 “历史课程是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一 步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础 步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础 课程。”作为一门主要的基础人文学科，历史教育必将在素质教育中发挥更重要的作 课程。”作为一门主要的基础人文学科，历史教育必将在素质教育中发挥更重要的作 用。 用。 2．开发和利用历史课程资源的重要性。 2．开发和利用历史课程资源的重要性。 课程资源是指形成课程的要素来源和必要而直接的实施条件。课标中指出 “凡是 课程资源是指形成课程的要素来源和必要而直接的实施条件。课标中指出 “凡是 对实现课程 目标有利的因素都是课程资源。历史课程资源既包括教材、教案设备、图 对实现课程 目标有利的因素都是课程资源。历史课程资源既包括教材、教案设备、图 书馆、博物馆、互联网以及历史遗址、遗迹和文物等物质资源，也包括教师、学生、 书馆、博物馆、互联网以及历史遗址、遗迹和文物等物质资源，也包括教师、学生、 家长及社会各界人士等人力资源。”同时表明 “课程资源的利用与开发水平同教案质 家长及社会各界人士等人力资源。”同时表明 “课程资源的利用与开发水平同教案质 量的高低密切相关，充分利用和开发历史课程资源，有利于历史课程 目标的实现。” 量的高低密切相关，充分利用和开发历史课程资源，有利于历史课程 目标的实现。” 特别 “鼓励和提倡不同地区和学校结合 自己的实际情况，因地制宜地利用和开发历史 特别 “鼓励和提倡不同地区和学校结合 自己的实际情况，因地制宜地利用和开发历史 课程资源。”与学生实际密切相关、充分体现主体性和生活性的课程资源的开发利用 课程资源。”与学生实际密切相关、充分体现主体性和生活性的课程资源的开发利用 对激发学生的学习兴趣、锻炼学生的实践能力、拓展学生的思维视野有重要意义，尤 对激发学生的学习兴趣、锻炼学生的实践能力、拓展学生的思维视野有重要意义，尤 其是时代发展对人才多元标准的要求，更需我们重视对学生综合素质能力的培养。 其是时代发展对人才多元标准的要求，更需我们重视对学生综合素质能力的培养。 3．开发和利用本土历史课程资源的必要性。 3．开发和利用本土历史课程资源的必要性。 课程资源是我国新课程改革的一个亮点，课程能否顺利实施很大程度上取决于课 课程资源是我国新课程改革的一个亮点，课程能否顺利实施很大程度上取决于课 程资源的开发利用水平。新课改实施以来，我区中学历史教师积极学习勇于实践，课 程资源的开发利用水平。新课改实施以来，我区中学历史教师积极学习勇于实践，课 堂教案呈现出良好改观，教案质量得到一定提升。但 目前中学历史教案中还存在着这 堂教案呈现出良好改观，教案质量得到一定提升。但 目前中学历史教案中还存在着这 样