部编版2020年二年级上册道德与法治15.可亲可敬的家乡人教案 .docVIP

精品 文档 可修改 15、可亲可敬的家乡人 【知识与能力】 结合自己的生活体验了解身边家乡人的生活。 感受家乡人与自己生活的联系，了解家乡人为家乡做出的贡献。 感知家乡人的可亲可敬，树立为家乡服务的决心。 【过程与方法】 引导学生去调查、寻访了解家乡人的生活，感受其可亲可敬之处。 【重点】 了解家乡人的生活，明白他们与自己的生活关系，体会他们的可亲，培养尊重热爱家乡人的情感。 【难点】 明白怎样向家乡人表示尊重。 【教学准备】 教师：课件 学生：收集身边熟悉的家乡人资料 【教学过程】 课前交流活动。 与学生交流什么是家乡人。 学生欣赏荣昌美丽风景和丰富物产图片。 新课导入。 谈话导入。 板书课题，齐读课题。 讲授新课。 活动一、游戏环节，熟悉家乡人的职业工作。 交代游戏规则。 学生游戏活动。 活动二：走近家乡人。 （一）走近身边熟悉的家乡人 交流课本58页图片内容，感知家乡人的生活。 以四人为小组为交流课前收集调查的资料，知道家乡人与我们的联系。 学生小组交流活动。（教师板书：走近身边家乡人） 推选同学到全班交流。 教师播放课件，看看身边还有哪些我们熟悉的家乡人，他们在做什么？（教师播放课件） （二）、了解身边默默奉献的家乡人。 教师出示课件教材59页图片。了解身边默默奉献不常见的家乡人。 学生观察交流课文59页图片。 教师提问：你们还知道哪些我们没有见过却一直在为