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- 2020-09-14 发布于山东
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活动内容:《预防龋齿》
活动地点:中二班教室
授课人:高维鸿
授课时间: 2011.9.15
一、活动目标:
引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。
帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
二、活动准备:
电脑、录音机、动画软件。
小牙刷、茶杯。
对牙齿的作用有了一定的认识。
三、活动过程:
猜迷,引出课题,复习牙齿的作用: (1) 猜谜语。 (2) 出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。 它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎, 吸收有营养的食物, 使我们的身体长的健康结实。
了解龋齿形成的原因及危害。 (1) 看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼? (2) 边看边了解引起龋齿的原因。 a) 吃了东西就去睡觉。 b) 小细菌 小红脸、小蓝脸 在牙齿里住下做坏事。 c) 牙齿就会变成什么样子? (3)小红脸、小蓝脸 有没有找过你们?引导幼儿结合
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经验谈一谈自己得龋齿的感受。 (4)了解龋齿的危害。小结:爱吃甜
食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里
住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,
而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看
了。
教育幼儿如何保护牙齿。 (1) 怎样将 小红脸、小蓝脸 赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法) (2) 怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要, 我们要保护牙齿。 每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走 小红脸、小蓝脸 这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。
四、活动建议:
如果没有动画软件 小红脸、小蓝脸 ,可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为 小红脸、小蓝脸 ,并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育。
在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。
建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。
在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。
五、活动区活动:
在认识区中,放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片,
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让幼儿辨别,并说说 为什么 ,知道保护牙齿的正确方法。
在表演区中,组织幼儿观看 神气龟 中学习刷牙的课程 .
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活动内容:《天天来刷牙》
活动地点:中一班教室
授课人:袁静健
授课时间: 2012.4.11
一、活动目标:
1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的原因,知道怎样保护牙齿和掌握正
确的刷牙方法。
二、活动准备:
提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜
子、牙齿模型等
三、活动分析:
循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要
组成部分,针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况, 我准备对幼儿进行
《天天来刷牙》的护牙教育,以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次
活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法, 知道怎样保护牙齿, 采
用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因,借助醋泡
蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入,引发幼儿思考, 冬冬为
什么牙疼 ,冬冬的龋齿是怎样形成的 ,引导幼儿理解龋齿形成的
原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况,做牙齿健康情况记录表,进而
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讨论怎样保护牙齿, 通过课件和实际演示以及亲自练习, 让幼儿掌握
正确的刷牙方法。活动后, 为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》 ,
记录每天的刷牙情况,以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
四、活动过程:
(一)、利用故事导入课题,激发幼儿兴趣
开门见山,听故事直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,
冬冬为什么牙疼 。
(二)、围绕主题进行针对性谈话
1、 了解龋齿形成的原因
冬冬的龋齿是怎样形成的 ,借助 醋泡蛋壳 的小实验引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。
2、 观察自己的牙齿健康情况
幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况, 并做记录,分健康牙齿和不健康牙齿两类,展示在相应的展板上, 教师与幼儿一起做量的统计,揭示保护牙齿的必要性。
3、 如何保护牙齿
(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法
饭后漱口,早晚刷牙;合理营养,多晒太阳,预防疾病;少吃甜
食、零食等。
(2)讲解刷牙的正确方法
幼儿观看课件, 形成直观印象, 教师引导幼儿利用牙齿模型说儿
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