学前儿童绘画教育教育活动.pptxVIP

学前儿童绘画教育教育活动1.儿童是天生的艺术家2..儿童绘画的发展3.儿童绘画的特征4.儿童绘画的指导你相信嗎?人类天生就有画画的本能。画画也是一种沟通的工具。 儿童是天生的艺术家学会像儿童那样画画，却花费了我毕生的时间。” ------毕加索 《球迷》高孝然5岁? 《摩洛哥风景》马蒂斯（法国） 《吹乐器的人》毕加索 儿童画的发展儿童画的发展阶段1.涂鸦期(一到四岁)小班2.象征期(四到五岁)3.图示期(五到九岁)4.写实前期(九到十二岁)三到六年级（一）涂鸦期年龄范围：1岁半——3岁左右阶段涵义：指儿童从单纯的肌肉运动（玩笔画线阶段）转变为对图画的想象、思考阶段。表现特征：此阶段的儿童从不能控制画笔和所画的线条，到能手眼配合初步的控制，并对所画出的画发生视觉上的兴趣，产生形象上的联想。涂鸦又分为无意涂鸦、控制涂鸦、圆形涂鸦、命题涂鸦四个阶段。一、涂鸦期 1、未分化的涂鸦(1.5～2岁) 由于动作协调不够，儿童画在纸上的是一些随机的点和杂乱的、不规则的线条，如横线、竖线、斜线、弧线等，这些线条长短不一，也极不流畅，互相掺杂在一起。 2、控制涂鸦(2～2.5岁) 由于练习和生理的发育，这时的儿童的动作已较能受到视觉的控制，即手眼之间逐渐协调。 3、圆形涂鸦(2.5～3岁) 由于肩、肘、手腕关节等的发育，这时儿童能注视涂鸦时笔的运动方向，可以在纸上反复地画圆圈。 4、命名涂