一年级小学生教育家长地家教案设计例.pdfVIP

实用标准文案 一年级小学生家长的家教案例 一.比知识更重要的是习惯的准备： 1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度， 有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到， 学校要求学生7：30 以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学 后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边 做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校 中午，休息时间一般是50 分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午 睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此， 为了保证充足的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家 长注意让孩子多喝些水，以免生病。 2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第 二天要带的东西。开学后我会给学生专门准备一个记事本，希望家长 能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具 体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候， 问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查 签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需 要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子再努力。有过几次经验以后，孩 子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这 样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。 3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多。孩子以前并没 有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识，这样就造成有些 文档大全 实用标准文案 孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在 纸上写上名字，用胶条粘下来贴在文具上，让他自己认识自己的东西， 有些父母对这些现象并不重视，觉得一支钢笔没有多少钱，丢了再买 就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方 面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、 卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他 管理好自己东西的意识。 4、上学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有 事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想 去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告 诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一 点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新 的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。 5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐 学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱， 丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让 他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是 习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是 要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生 受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对 待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为 给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤 文档大全 实用标准文案 其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习认 为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题 就急，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。 二、物质准备： 1、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的 身高以及教室格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能 不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。 2、铅笔盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功 能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能 很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔 盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。 3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是一刚进一年级的小学生， 会经常用到直尺，买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺可以了。 4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6 支削好的 3H 中华铅笔 （每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。 注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校） 5、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干 净。 6、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色 的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。 7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放 书包、用具