音乐教案-小青蛙找家.docVIP

音乐教案－小青蛙找家 小青蛙找家教学目标： 指导学生有感情地学唱歌曲 《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。 启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。 学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。 。 教学重点：学唱歌曲并进行游戏和创编活动。 教学难点： ,采用不同的表现方式进行歌词编创活动。 一学生听着《小青蛙》进入教室二 ,导言 :同学们 ,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信 ,我打开一看呀， 原来是一个谜语 ,可是老师猜了好半天，就是猜不出来 ,你们能帮我猜一下吗 ?(多媒体出示谜语 )妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长成妈妈样，断掉尾巴长出腿。 (打一动物 )回答后，总结 :妈妈有腿没有尾那是青蛙，而有尾没有 腿的儿子又是谁吗？（小蝌蚪） 。 对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水 中游来游去，挺逗人喜爱的他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边， 慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。 有一天，小青蛙在池塘里玩捉迷藏， 慢慢的，天黑了，他迷了路， 急的哭了起来，这时，乌龟爷爷游了过来，告诉小青蛙说：只要沿着 池塘里的荷叶就可以找到家了 ??( 件展示 )同学 ， 我 一起来帮 小青蛙找家，好 ？向学生出示 奏，学生先 走走和跑跑，再 拍 呱。 跳跳瓜瓜跳跳跳呱呱呱 (引 :把小青蛙想找到