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小说阅读之环境描写 考点知识梳理 课内文本回顾 小说《林教头风雪山神庙》、 《祝福》中环境描写的作用 ? ? 下面就举中学课本节选的小说来分析 小说中环境描写的作用。 精当的环境描写：在鲁迅的小说《祝福》 中，一开篇，作者就向读者展示了鲁镇 “祝福”的环境描写，这是社会环境的展 示，气氛相当的喜庆，人们沉浸在祝福的 喜悦里，再加上爆竹的响声，显得格外热 闹。但就是在这样的环境下，隐藏着杀机。 把人与人之间的矛盾鲜明的揭示出来，这 就预示了祥林嫂悲剧的社会性。一句“年 年如此，家家如此”，显示了辛亥革命后 中国农村封建势力和封建思想统治依然如 故，这也是祥林嫂悲剧的社会根源。 ? 第二次环境描写是对鲁四老爷家的祝 福情景的描绘，这一描写非常必要，鲁镇 的祝福情景是大背景，那么鲁四老爷家的 祝福情景便是小缩影。鲁四老爷在祝福时 凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把 祥林嫂一步步逼上了死亡道路。特定环境 的描写，推动情节的发展，同时也增强了 人物形象的真实性和感染力。第三次祝福 景象，是通过“我”的感受描写祝福情景。 祥林嫂的惨象和“天地圣众预备给鲁镇的 人们以无限的祝福”的气氛，形成鲜明的 对照，深化了主题，同时在布局上起到了 首尾呼应的作用。 ? 《林教头风雪山神庙》中描写风雪虽 然着墨不多，但非常精彩，对推动情节发 展，渲染气氛，烘托人物形象都起了很好 的作用。当林冲怀着“不知何意”的惶惑 取路投草料场来，情节逐步向高潮发展时， 风雪也随之而起。“正是严冬天气，彤云 密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天 大雪来。”朔风卷着鹅毛似的大雪，低垂 的浓云压在头顶上，天地茫茫，前途难卜。 ? 林冲来到草料场后，“仰面看那草屋时， 四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得 动”，难以安生。为了御寒，出门沽酒， “踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风”踽踽独 行，“那雪正下得紧”，正是雪借风势， 风助雪威，天地昏暗，原野寂寥。待沽酒 回来，“仍旧迎着朔风”，“看那雪，到 晚越下得紧了”。因为风大雪紧，回到草 料场那两间草厅已被雪压倒，没奈何只得 去古庙栖身。他在风雪中奔来奔去，天地 之大竟无他容身之处。 ? 林冲进入山神庙，为了抵挡风雪，掩 上庙门后又将旁边一块大石头“掇将过来 靠了门”。由于雪大天寒，使林冲外出沽 酒，未因草厅被雪压倒而被压死；大雪压 倒草厅，使林冲只能到山神庙住宿，未被 陆谦等烧死；雪大风劲，使林冲用大石头 靠住庙门，陆谦等人放火烧草料场之后也 来到山神庙避风雪看火势，因推不开门便 立在庙门外谈话，造成冤家路窄，狭路相 逢，隔门相对，一触即发的紧张局面。风 雪的描写，为情节发展提供了合理的条件， 推动了情节发展。 ? 当陆谦等看着草料场的大火踌躇满志，林冲 心中的怒火也像草料场的烈焰升腾，翻卷，终于 拽开庙门，大喝一声，手刃仇敌。朔风呼啸，大 雪铺地，火光冲天，天地间站立着一位英雄好汉。 我们可以说风雪把情节推向高潮，风雪渲染了苍 茫、雄浑的气氛，风雪映衬着人物形象。 描写 风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。 “风雪”的描写，推动了情节发展，渲染了浓重 气氛，烘托了人物形象。作者笔下的风雪似乎一 直伴随着林冲由惶惑走向反抗，完成性格上质的 变化，而我们也好像和林冲一块儿置身于风狂雪 紧冰冷的天地之中，为他着急，为他担忧，为他 庆贺。 ? 环境 是小说存在的背景，为小说提供了空间和时间 范围，也是小说人物活动的场所。环境描写是小说反映 社会现实的重要的必不可少的手段。作者描写环境，或 交待人物活动的背景，或烘托人物的心境，或展示人物 的性格形成发展的条件。《祝福》中的祥林嫂生活在迷 信、落后、冷漠无情的封建社会中，造成了悲剧的结局； 《装在套子里的人》也重在描写社会环境，那种压榨， 冷酷，迫害，不断显现的过程中，为未来新的社会形式 的产生埋下了伏笔；而《边城》、《林教头风雪山神庙》 中自然环境的描写，但都能很好的为刻画人物性格服务， 深化了文章的主题。因而小说中的环境描写必不可少， 有时甚至起到至关重要的作用。因此读者在读小说时， 不要脱离当时的环境；在鉴赏评价一部小说时，首先要 考虑的是环境描写，它的作用不容忽视。 自主学习： 阅读小说《夜归人》 ? 学习任务：（分组讨论完成） ? 1 、划出文中环境描写的句子。 ? 2 、批注划出的句子是自然环境描写还 是社会环境 描写。 ? 3 、分析这些环境描写的作用。 交流展示 ? 各小组展示讨论结果，推荐发言人发言。 教师小结点拨： 环境描写 的作用 渲染某种气氛 刻画人物形象 推动情节发展 暗示时代特征 深化作品主题 教师小结点拨： ? 规范答题步骤： ? 方法一：环境本身（交代 …… 时间，交代 …… 背景，营造 …… 氛围，渲染 …… 气氛）） 情 节（推动、暗示、铺垫） 人