五年级下册语文课件第六单元语文园地六人教部编版.pptVIP

语文园地六 人教版五年级·下册 交流平台 为了加深对课文内容的理解，可以通过抓住人物的思维 过程来入手。 大家想一想，说一说本单元各个人物的思维过程。 《田忌赛马》如何取得胜利的？ 孙膑制定计策的思维过程：下等马对上等马、 上等马对中等马、中等马队下等马。 这样，田忌有可能三局两胜，获得最后比赛 的胜利。由此，可以感受到孙膑高超的智慧。 《跳水》中，船长为什么采用了那样的方法来救孩子？ 当时横木上的孩子已经心惊胆战了，如果要让孩子往回走， 再从桅杆上爬下来，一紧张，很可能就摔在硬邦邦的甲板上。 让孩子跳进风平浪静的海里，反倒相对安全一些，毕竟水手们 可以马上把他救起来。从常理来看，孩子肯定没有勇气跳下海， 只有用枪逼迫，才能让他跳下去。在很短的时间里，船长就果 断地就救下了孩子，真是机智过人。 为什么会自相矛盾呢？ 楚人的盾十分坚固，没有什么物体能够刺穿 它；矛很锋利，没有什么物体不能被它刺穿。但 是，用他的矛刺他的盾，会怎么样呢？ 词句段运用 读下面的词语，注意加点的字，你有什么发现？ 吾盾之 坚 道 旁李 冀 复 得兔 坚 固 道 路 重 复 问其 故 弗能 应 守 株待兔 缘 故 应 答 守 卫 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的盾非常 坚固 。 吾盾之坚 道路 旁边的李树。 道旁李 希望能 再 得到一只兔子。 复：重复，再 冀复得兔 问他是什么 缘故 。 问其故 不能 应答 。 弗能应 守卫 着树桩等待撞死的兔子。 守株待兔 1. 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟—— 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻 抓住了他，把他救上了甲板。 2. 几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 读句子，理解句子含义。