体育游戏课教学精选案例.docVIP

体育游戏课教学案例 一、学习内容： （1）游戏：模仿各种小动物 （2）单脚起跳、双脚落地 二、学习目标： 1、学生能在轻松愉悦中做出基本跳跃的动作。 2、学生能应用所学的知识进行创新活动。 三、案例分析 1、这节课教案编写的主要特点是体现了新《课程标准》所提倡的 “以 学生发展为中心，重视学生的主体地位 ”的教学理念。 （1）本课能紧紧围绕学习目标，利用各种游戏创设情景，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，即玩中有所得，从而充分感受到自主与合作的乐趣。 遵循学生课堂上的心理活动发展过程，进行师生的双边活动，教师仅 起到适时的诱导和点拨； 在技能的学习时，不再是以往教师讲解示范，学生分组练习的老方法，而是以学生为主题，让学生通过自己的视觉感受，经过思维在大脑中形成表象，然后让学生自己亲身体验，学生实践以后教师在点拨，这种循环反复过程，老师的点拨有层次性。开始上课时，就用小游戏的形式出现，让学生感受到体育课的快乐。 （2）本课的教学重点是提高学生的跳跃能力，课堂上要给学生一定的时间、空间。让学生自我表现，努力创新，从而在课堂上教学中，不 但培养了学生的 践能力，而且 培养了学生的 新意 。通 教 的 救手段，使每个学生都能学会，都有所得， 用所学的知 行 新意 。通 教 的 救手段，使每个学生都能学会，都有所得， 用所学的知 行 新活 。因此，教 在教学 上