五年级下册第六单元数学教材分析.docVIP

读书破万卷 下笔如有神 第六单元 分数除法 分数除法同分数乘法一样，都是小学阶段重要的数学内容，从过去的教学实践来看，这部分知识历来是学 生数学学习的难点。原《大纲》的要求是：理解分数除法的意义；掌握分数除法计算法则；会计算分数除 法；会口算简单的分数除法；会进行分数四则混合运算（不超过三步）；会解答分数应用题（最多不超过 两部）。《数学课程标准》关于分数除法的具体标准是：会进行分数除法运算和混合运算（以两步为主， 不超过三步）。会解决有关分数的简单实际问题。《数学课程标准》与原《大纲》相比，分数除法计算方 面的要求没有大的变化， 只是把《大纲》中的混合运算的步数 “不超过三步 ”改为 “以两步为主， 不超过三步 ”。 变化较大的同分数乘法一样， 仍然是淡化分数除法的意义， 强调会进行分数除法计算和解决简单实际问题。 本单元教材与传统教材相比，从编写思想、内容编排、教学方式等方面都有了较大的变化，主要有以下几 个方面的特点： 一、结合具体情境理解分数除法的意义强化计算方法的掌握和应用。 从传统分数除法教材来看，主要有三个重点。第一，分数除法的意义；第二，分数除法法则。即：一个数 除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。第三，用方程或算术两种方法解决分数除法问题。从知识的建构 上看，学生学习整数除法时对除法就是 “平均分 ”已经非常熟悉，而现实生活中，又很难找到具体的事例来 说明