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中国教育的发展 第一部分 教育的概念 第部分教有的发展历史 第三部分教有发展的大事记 第四部分 最新教育政策解读 教育的揽念 、词源学解释 、多元的“教育”定义 现代教育”的含义 闹源学解释 甲骨文含义: 在中国,甲骨文中的教”的含义是成人手里拿着 器械督促、惩戒孩子的学习行为;“育”像妇女养 育孩子之行;而“学”的意思是孩子在一所房子里 学习有关的知识 郛液变 「為数数教 王之元孟 印字 用吉值《我:惠图也学,定蛋三这,: 自融前的:朋等=:1常下 亡惧是古走之 辛形繞 书丰F 毓宵肓育方育 字再解说 们写丰,:2数款)+古早杰性课,标:居主丰验主生 后这多家中:颗2多=至古E点标装款样 宵的于是样身玉月 文亩版《文解字》:一也,+,婚,《3一,翰,前 白话饭文解字B:日荐二,即用异,用,书上,活导,若说二,是写 减变 學學学臺3學学 二字 F、优學家效即{凰,里子学学F我風古,里朋 版《舭字》:以,毙么,·”,也,三聲鼻磊以 附白话设立字 录”发“计一蒙“是,家,豪法世宝,铅了支 闹源学解释 :西方的词源含义 在古希腊语种,“教育”一词与“教仆°有关,教仆是 陪护奴隶主子弟上下学的奴隶的专称。 在现代英语中,教育是“ Education,起源于拉丁文 Educare ducare是名词,其动词为 Educere,前缀e”有“出的意思,而词根 ducere 则为引