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因数与倍数练习课教案 教学内容： 五年级上册数学第六单元 教学目标： 巩固因数和倍数的概念和特征。 能熟练地求一个数的因数和倍数。 培养学生的观察能力。 教学重点： 能熟练地找一个数的因数和倍数。 教学难点： 辨析和理解知识间的区别和联系，利用所学知识解决实际问题。 教学过程： 一、 复习引入： 同学们，在“因数和倍数”中，我们学习了那些知识 导入：这节课，我们就通过练习来巩固一下这些知识。 【板书课题】二、 练习巩固： 1. 填空： （1）如果  A  B=C（ A、B、C都是整数），那么  A 和 B 都是  C 的（  ）， C 是 A 和  B 的（  ）。 （2）16 的因数有（ ），16 是（ ）的倍数。 【提醒学生注意审题，第二问其实还是求 16 的因数。】 （3）30 以内 4 的倍数有（ ）。 （4）已知 A=2 ，那么 A 的所有因数有（  ）。 找因数：（看谁找得又完整又快）找出 36 和 60 的因数 观察这两组因数，你发现了什么 2. 找倍数：（比赛看谁找得快）找出 8 和 9 的倍数 仔细观察这两组的倍数，你发现了什么 判断： （1）一个数越大，它的因数就越多。 （ ） （2）一个数的最大因数和最小倍数相同。 （ ） （3）1 是所有整数的因数。 （ ） （4） 因为 56÷ 7=8，所以 56 是倍数， 7 是因数。 （ ） （5）