初中记叙文阅读指导47003.pptVIP

A 1 初一记叙文阅读指导 A 2 教学目标： 1 、了解中考考试说明中有关记叙文阅读的要 求。 2 、掌握一些记叙文阅读的方法。 3 、提高记叙文阅读的分析综合能力。 教学重难点：让学生真正掌握记叙文阅读的一 些基本方法，并能灵活运用。 A 3 记叙文考纲要求 : 1 、理清思路，整体把握作品的主要内容 2 、把握不同体裁作品中的情境与形象 3 、揣摩作品的精彩细节 4 、欣赏作品的表现手法，品味富有表现力的语言 5 、领悟作品的主旨，获得有益的启示。 A 4 如果卖火柴 的小女孩走 进了现实世 界，你会对 她说什么或 做什么呢 ? A 5 只是一个普通人 A 6 ? 一、阅读文段，找出 这篇记叙文的六要素 初读课文，理清文章脉络 A 7 只是一个普通人 ①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。 ? ②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注 意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路 上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》 神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维 定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 ? ③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光 着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外 套衣领，抵御寒风。 ? ④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头 上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要 的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种 传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的 脚，但什么也没有说。 ? ⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后 A 8 ? ⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚 ! ” 尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁 ! 那样不礼貌。” 接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣 的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越 感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她 膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这 种情况吗？ ”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就 不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 ? ⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。 ? ⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包 里取出一张崭新的 20 美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是 皱纹的手中。“拿着，夫人．给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商 人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意 —— 因为他不是一个光说不 做的人。 A 9 ⑨ 到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还 围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到 耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。 付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 ⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的 目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人 弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面 前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。” 慢慢地， 轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。 老妇人使劲地点点头表示感谢。 11 汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前， 看看他光脚艰难地在雪地里走远。 12“ 他是谁？” 一个人问道。 13“ 他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是 位天使。” 又有一人说。 14 但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。” A 10 ? 时间 ： 地点： ? 人物： ? 起因： ? 经过： ? 结果： 一、 初读课文，理清文章脉络 ①年轻夫妇、 母亲领着两个孩子、牧 师 → 没有注意 ② 绅士、女孩 → 嫌弃、躲避 ③带男孩的母亲、穿皮大衣的女士、 老师 、大学生 → 发表高见 ④商人 → 给钱 ⑤年轻人 → 拖鞋给老妇人，并帮她穿上。 人们议论年轻人 不同的人看到 老妇 人的不同表 现 一位老妇人没有穿鞋，在雪地里走。 老妇人 、众多旁观者 年轻人 圣诞节的下午 街上 -- 车站 -- 公交车