人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》说课稿.pdfVIP

人教版小学数学二年级上册 《角的初步认识》说 课稿 今天我说课的内容是：小学数学第三册56 页、57 页 小 学数学二年级上册 一、说教材： 1．教材分析：《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正 方形、三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象 的图形概念。对于刚上二年级的小学生来说，如此抽象的图 形会让他们感到很难理解，因此在教学中，要为学生打下一 个良好的基础，为日后深入的学习角的含义及系统的学习直 角的知识提供必备的条件。 2．教学目标： 知识目标：初步认识角，知道角的各部分的名称，初步学会 用直尺画角。 能力目标：通过教学，培养学生的初步观察能力，动手操作 能力，语言表达能力，会从实物、平面图形中辨析角。 德育目标：让学生知道周围许多物体表面都有角，了解数学 和日常生活的关系密切，从小养成良好的学习习惯，培养他 们的创新精神和大胆尝试。 3．教学重点：对角的认识。 4．教学难点：角的大小与两条边*开的大小有关，和两条边 的长短无关。 第 1 页 5．教材编排特点：先由实物入手，让学生指、摸、感知角 的形状，然后利用折角，找寻角的特点。第三层，利用活动 角大小的变化，引出角的大小和什么有关，最后是画角。总 体来说，教材采取小步子，从形象直