一年级英语绘本《Guess how much I love you》优质课教学设计_2.pdfVIP

小学英语阅读教学设计 Guess how much Ilove you 年 级：一 年 级 《Guess how much I love you》教学设计 教学内容：一年级英语绘本《Guess how much I love you》 教学策略： 《小学英语新课标》指出 “小学英语课程的开设的起始年级为三 年级。为保证教学质量和教学效果，小学开设英语课程应遵循长短课 时结合。高频率的原则，保证每周很多于三次教学活动。”本节英语 阅读课对于一年级学生来说，是一种尝试，更是一种挑战。 阅读过程中采用板块教学的方式组合教学过程。教学活动力求整 合，形成板块，每个板块对应一个目标，每个目标都有相对应的活动。 本课设计五个板块，第一个板块的目标是热身活动，唱跳结合，以兔 子舞作为引子，为下文中设计问题：What’s the animal in the story? 埋下伏笔。第二个板块属于故事主要内容的概括的训练。如：rabbit， I love you .提炼表达的主题与情感。第三个板块是属于语言表达的 练习，与英语课本实行整合句型“What’s this ?It’s a …”操练 对话，让学习目标明确而清晰。第四个板块是通过说演将文本解读， 放大阅读课的过程。第五个板块是阅读的拓展与延伸。按照板块目标 设计教学活动，容易将课程标准落到实处。 教学目标： 1.听故事,初步了解故事内容,感受爱的不同表达方式。 2.演故事 ,加深对故事中蕴含的爱的意义的感悟 ,感受爱与被 爱,知道爱有时要勇敢地说出来,让学生学习向自己的亲人表达爱。 3.通过这堂绘本课,激发学生对绘本阅读的兴趣。 教学重点： 初步了解故事内容，会说单词：rabbit,love ,会用句型：What’s this ?It’s a…Ilove you.与他人交流。 教学难点： 感悟故事中蕴含的爱的意义 ,感受爱与被爱,知道爱有时要勇敢 地说出来,让学生学习向自己的亲人表达爱。 教学准备：PPT，音乐，视频动画 教学过程 Step1 warm up 1.let’s dance 《兔子舞》 2.Free talk Good morning /hello/Hi/Nice to meet you .与学生们打招呼。 3.Sing a song 《A B C song》 设计意图：《小学英语课程标准》指出：根据小学生的特点，小 学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。要充分利用教学资源， 采用听、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧 重提升小学生对语言的感受和初步用英语实行听、说、唱、演的水平。 Step2 Take up new lesson 1.师谈话：绘本是一种书的名称,看到这 绘”字,能猜到这是一 种——图画书 生说,师板书 没错,绘本就是由文字和图画相结合的 图画故事书。今天,老师带大家去读一个绘本故事。 2.设疑：What’s the animal in the story ?故事里讲的是什 么动物？ What are they talking about ?它们在干什么？ 揭题 Guess how much I love you 猜猜 我有多爱你。 3．Listen the story. PPT 播放，带着问题，听绘本。 设计意图 ：1、听故事有图片有文字， 中英文配合，旨在解决一 年级学生英语基础差的现实问题，这样在理解时给孩子一个缓冲的思 考过程，降低学习的难度，能够营造轻松愉快的学习气氛。 Step3 Consolidation 1.Ask and answer A.Learn the word “rabbit”.操练句型：What’s this ?It’s a… B.Learn the sentence ：I love you .多种形式读，师生对 读，同桌对话，开火车练说，小组练说 C.Have a chat ,让学生拍手有节奏的说。 Love me ,love you ,I I love you . Love me ,love you ,I I love you .