九年级语文下册第二单元5孔乙己同步练习新人教版(1).pdfVIP

5 孔乙己鲁迅 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 蘸(zhàn) 阔绰(chuò) 羼水(chàn) 间或(jiàn) 附和(hè) 门槛(kǎn) 侍候(shì) yíng(营)生 gé(格)局 tuí(颓)唐 服biàn(辩) 2.指出下列句子中的错别字并改正。 (1)坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。 藉改为籍 (2)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。 辨改为辩 (3)孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极婉惜的样子。 婉 改为惋 3.用恰当的词语替换下面句子的画线部分。 (1)但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔气、生活奢侈。 (阔绰) (2)孔乙己立刻显出精神萎靡、心神不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全 是之乎者也之类,一些不懂了。 (颓唐不安) (3)他的眼色,很像真诚地请求掌柜,不要再提。 (恳求) 4.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 (C) A.你怎的连半个秀才也捞不到呢? B.我想,讨饭一样的人,也配考我么? C.多乎哉?不多也。 D.要是不偷,怎么会打断腿? 【解析】A、B、D三项运用的都是反问的修辞手法;C项自问自答,运用的是设问的修辞手法。 5.下列语句分别运用了什么描写方法?刻画了人物怎样的特点? (1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。 肖像描写。写出了他尚有劳动能力但又不肯劳动、好逸恶劳的性格特点,以及精神萎靡颓唐、 生活穷困潦倒、因偷窃而经常挨打的现状。 (2)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人 的事,能算偷么?” 语言描写和神态描写。刻画了他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格特点。 (3)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。 动作描写。“摸”字表明了他悲惨的生活境地,说明他穷困潦倒到了极点。 6.(临沂中考)把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。 ①因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰 号,叫作孔乙己。 ②他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。 ③他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。 ④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 ⑤穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。 正确的顺序是(只填序号):④③⑤②① 7.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 奋斗是推动时代前进的动力,奋斗是实现自身成长的阶梯,奋斗是奋斗者永远的座右铭。 涓滴都在努力向着大海涌流。千千万万的奋斗者用自己的智慧和汗水,浇灌着一个民族的成 就感。成就更美好的明天,遇见更好的自己,无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神, 无不需要一步一个脚印踏踏实实地干好工作。在波斓壮阔的时代画卷中,唯有奋斗能留下深 深的印记,唯有奋斗者能永bǎo青春的朝气。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 涓滴(juān) 浇灌(guàn) 永bǎo(葆)青春 (2)文中有错别字的词语是“波斓壮阔 ”,正确写法是“波澜壮阔”。 (3)“不骛于虚声”中“骛”的意思是 (B) A.纵横奔驰 B.追求 C.迅速 (4)画线句子运用了 排比 和比喻 的修辞手法。 8.(成都中考改编)班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动,请你参加。 (1)班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参 考示例,简要介绍你的研究活动。 示例: 【专题名称】鲁迅小说中的“小人物” 【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土 【我的发现】他们都是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,又愚昧落后。鲁迅对他们的 态度是“哀其不幸,怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。 我的研究: 【专题名称】 鲁迅散文的特点 【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》 【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛,如《藤野先生》中 既写了与藤野先生的交往,又写了自己留学的感