图画故事教案.docVIP

图画故事的阅读指导 教学目标： （一） 知识目标： 学习指导幼儿阅读图画故事的顺序和方法。 （二）能力目标： 具备指导幼儿阅读图画故事书的能力。 （三）情感目标： 增强学生对幼儿教育的热爱和责任感。 教学重点： 学习指导幼儿阅读图画故事的顺序和方法。 教学难点： 让学生具备指导幼儿阅读图画故事书的能力。 教学方法 ： 1、讲授法 2、引导法 3、练习法 4、讨论点拨法 5、小组合作互动法 教学用具： 多媒体课件 课前准备： 每个学生绘制一幅带有情节的儿童画。 课时安排： 课时 教学过程： 一、导入新课（ 2 分钟） 同学们，在上课之前我想请大家看几幅图片 (利用多媒体展示几张图画故事 书的图片——《猜猜我有多爱你》 、《鼠小弟的小背心》、《小猫钓鱼》、《兔子彼得的故事》 )。 同学们，看了这几幅图片， 大家是否会感到很亲切呢？是的， 在座的同学们都是看着图画书长大的。可以不夸张的说，图画书是孩子的“人生第一本书”。阅读图画故事书能帮助幼儿的智力水平、 语言能力、情感态度及审美意识等都获 得了全面的发展。 那么，我们让孩子读图画故事是不是交给他一本书就大功告成 了呢？当然不是， 它是需要幼儿教师运用一定方法， 与幼儿共同完成阅读的。 作 为未来的幼儿教师， 我们该怎么做呢？这堂课我会以 《颜色》这本图画故事书为 例，与同学们一起探讨指导幼儿阅读图画故事的方法。 二、互动学习（