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小学生自主学习能力调查报告 一、调查的目的： 让学生学会学习是当今社会的一个主题， 自主地学习是学习的最 高境界。近年来，随着课堂教学的改革，培养学生自主意识、发挥学 生主体作用得到越来越广泛的重视。 开展自主学习的研究， 是为了培 养学生强烈的学习意识，自主地选择学习内容，确定学习目标，支配 学习时间，调控学习情绪， 学会学习的策略。为了开展具有针对性的 研究，特进行本次调查。 二、调查时间： 2014 年 5 月 20 日 三、调查对象： 本校六年级（ 2）班的 26 名学生，样本的选择根据学生学习目 的、课前预习、学习时间、学习结果、遇到难题、空闲时间六个方面 进行调查。 四、调查方法 本次调查主要采取座谈、 问卷和个别谈访的方法， 重点是问卷调 查，统一发放问卷，由调查对象填写后立即回收。调查完成后，对回 收的问卷进行处理和分析，作为调查报告的数据依据。 五、调查结果 1.学习目的 认识到学习是为了自己的学生高达 92.3% 。有的人说会不会是家 长老师经常