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30584员工培训管理 试卷二 一、单项选择题 1、 员工培训主要包括短期培训和（ ）培训等多种形式 A.中短期 B.中期 C.长期 D.中长期 2、 （ ）是指参加培训的员工在参加培训的过程中，并不完全与工作岗位脱离， 只需要每 个培训周期拿出一部分工作时间来参与学习的培训形式 A.外包式培训 B.半脱产培训 C企业内部培训 D.在职培训 ）B.员工培训计划的制定D.员工培训效果的评估 ） B.员工培训计划的制定 D.员工培训效果的评估 ）代表的新行为主义理论开始产生 B.美国 D.法国 A.员工培训需求分析 C员工培训的实施 4、 1930年起，以（ A.亚当斯密 C斯金纳 5、 培训迁移过程的第一阶段是（ ） A.培训前动机 B.学习 C培训绩效 D.迁移结果 6、 组织人事部门分析属于（ ）层次的培训需求分析 A.个体 B.战略 C组织 D.战术 7、 （ ）是指承袭上年度的经费预算，再加上一定比例的变工的预算方法 A.传统预算法 B.零基预算法 C.比较预算法 D.比例确定法 8、 （ ）尤其适用于存在争议、分歧的培训计划，彼此都不认同双方的意见，处于僵持 的状态 A.培训会议讨论 C.企业领导决策 B.部门经理沟通 D.培训文件传阅 9、（ ）强调的是操作技能，也就是实际动手、动笔的能力 A.工作素质 C.岗位能力 B.工作技能 D.管理技能 10、（ ）是指从事自身管理范围内的工作所需的基本技术和具体能力方法 A.人际技能 C认知技能 11、人的素质中（ A.身体素质 C心理品格素质 B.专业技能 D.技术技能 ）是核心 B.职业素质 D.政治思想素质 12、（ ）是指从业者在一定生理和心理条件的基础上，通过教育培训、职业实践、自我 修炼等途径形成和发展起来的 A.文化素质 B.职业素质 C工作经历 D.工作经验 13、（ ）原则要求企业在选择培训方法是应遵循科学的程序，循序渐进、按部就班的进 行 A.科学性 B.可行性 C.以人为本 D.目标导向 14、 （ ）是围绕一定的主题， 通过向受训者讲授某个特定的案例，引导受训者对其进行 探讨、思考和分析、共同探求解决问题的方案的一种培训方法 A.模拟法 B.案例分析法 C.头脑风暴法 D.讨论法 15、 （ ）是指受训者在事先设计好的户外环境进行各种情景式训练， 以开发综合素质与 技能的培训方法 A.拓展训练 B.视听教学 C现场实践 D.工作轮换 16、 在进行培训师选择时，（ ）原则是指要全面综合地考核，优中选优聘用， nudity就 是达到最佳培训效果 A.突出重点 B.择优聘用 C.公开选拔 D.量才使用 17、 （ ）的主要目的是通过训练减少团队成员之间的陌生感，建立初步的信任，同时建 立集体荣誉感 A.团队类培训 B.公司经营类培训 C业务类培训 D.基础管理类培训 18、 （ ）是留住新员工的制胜法宝 A.融入企业培训 B.岗位技能培训 C职业化培训 D.职业发展培训 19、 培训成果化的第二个层面（ ） A.依样画瓢 B.举一反三 C.融会贯通 D.自我管理 20、 一般来说，组织在培训中应用同因素理论最普遍的情况，是与（ ）有关的或操作 程序方面培训 A.设备应用 B.人员测评 C.机械制造 D.网络技术 21、 在提高培训成功转化的策略中，关键是（ ） A.营造积极的培训文化 B.选择正确的培训模式 C培训设计和执行 D.培训效果评估 22、 （ ）原则是指评估要易于被培训双方接受，评估所需费用和时间要比较合理等等 A.方向性 B.相符性 C可靠性 D.客观性 23、 （ ）是第二级评估，该层次的评估主要着眼于对学习效果的度量 A.反应评估 B.学习评估 C.行为层面评估 D.结果层次的评估 24、 培训标准制定的第一阶段是（ ） A.目标分解 B.制定出具体标准 C表现讨论 D.实验调整 25、 课程实施效果的好坏直接取决于（ ） A.课程形式 B.课程效果 C.课程结构 D.课程设计 二、多项选择题 26、 根据企业培训职能部门的组件方式，可以将培训划分为（ ） A.学院模式 B.客户模式 C矩阵模式 D.企业办学模式 E.虚拟培训组织模式 27、 如果在收集特殊需求信息时，对精确度要求不高，可以采用（ ）或结合来进 行 A.小组讨论法 B.访谈法 C态度调查法 D.管理层调查法 E.趋势研究法 TOC \o 1-5 \h \z 28、 人力资本投资内容或范围分为（ ） A.医疗保险 B.在职培训 C正式教育 D.成人学习项目 E.就业迁移 29、 职业素质的主要特征有（ ） A.职业性 B.稳定性 C内在性 D.整体性 E.发展性 30、 评估标准制定的阶段可以分为（ ） A.制定计划 B.目标分解 C制定出具体标准 D.表现讨论 E.实