(部编)人教版小学语文三年级上册《第五单元习作：我们眼中的缤纷世界》公开课教案_3(20200914224641).docVIP

我爱吃的水果 教学目 ： 通 看、摸、 等不同的方法来 察水果。 抓住水果的特点，按照一定的 序描写水果。 培养学生 于 察生活的好 。 教学重 点： 一、激趣 入，猜一猜 、老 拿出一些水果（出示一 水果 ） ， 同学 ：今天我 客， 同学 品 品 水果。不 ，我 里有个小小的要求， 同学 猜一猜：在 些水果中，老 最喜 什么水果？看看 能猜 ！ ” 2、学生自由猜：苹果、西瓜、香蕉、桔子、葡萄?? 种水果的特点。想一想：你准 从哪几个方面来 ？ ( 注意：在 的 候将句子 完整。） 生 1：老 ，你喜 的水果是什么形状的？  （板 ：形） 生 2：老 ，您喜 的水果是什么 色的？  （板 ：色） 生 3：老 ，你喜 的水果是什么味道的？  （板 ：味） 4．老 依次回答：①我喜 吃的水果形状很特 ，是 心形的。②我喜 的水果是 色的。③它的果肉 白相 ，味道甜甜的， 有点酸。 当学生猜到是“草莓” ，追 ： “你是怎么猜出来的？” 5、教 小 ：只有“抓特点，听清楚”才能猜出来。同 ，我 要写好一 种水果，必 抓住 种水果的特点去介 ， 人才知道你写的是什么水果。 （板 ：抓特点） 6、4 月，正是草莓大量上市的 候，你能帮 民伯伯 它做做广告，宣 宣 草莓 ？ 那如何写好草莓呢？又怎么能起到广告和推 的作用呢。 如何 它在我 的笔下 得更有吸引力呢？