人教版七年级语文下册一棵小桃树分解.pptVIP

课件PPT 18一棵小桃树 课件PPT 情境导入 在诗人笔下,春天的桃花是美丽娇艳的 而 中草色绿堪染,水上桃花红欲然。”“西塞山前白鹭 飞,桃花流水鳜鱼肥。”似乎只有桃花才能代表春 天的美丽。然而,当代作家贾平凹却一直对一棵弱 小的、可怜的小桃树念念不忘,这是为什么呢?我 们今天就来学习他的作品《一棵小桃树》 课件PPT 课射目标 1.李握生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表 现乞的特点以及凭借小桃树的形象寺托感情理想的 写法。理解作者赞美小桃树顽强的生命力所寄寓的 深刻含义。 3.学习正确看待生活中的困难,培养坚强不屈,勇 于和因难作斗争的勇气。 课件PPT 作者档素 贾干凹,生于陕西的一个偏僻落后的小 山村。当代青年作家。父亲是乡村教师,母 亲是农民。“文革”中,家庭遭到毀天性摧 残,他论为“可教育子女”。1972年以偶然 机会进入西北大学学习汉语言文字。此后 直生活在西安,从事文学编辑兼写作。主 作品有小说《满月儿》《高老庄》等。1997 年凭借《满月儿》,获得首届全国优秀短篇 小说奖。2003年,先后担任西安建筑科技 大学人文学院院长、文学院院长。2008年 凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。 课件PPT 文题解说 题目“一颗小桃树”点明了写作对象,是贯 穿全文的线索,说明这是一篇托物言志的文章。 作者借小桃树来表达自已的情感 课件PPT 写作背景 1976年,为期十年的文化大革命终于结束,在 这十年期间,无数被肘代耽误年华和奋斗机会的青 年人开始反思,开始追求。作家贾平凹在这个大的 时代背景下,托物言志,以小桃树的形象来象征 文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生 成长到迷茫和看到希望的描述,反肭了青年一代在 迷茫和探索正成长的真实历程。文章最后小桃树所 孕育所保留的那一个花蕾,岂止是风浪里航道上远 远的灯塔,它更是青年一代胸怀大志、奋起直追 报效祖国的象征。 生难字词 课件PPT 忏悔(han) 淅淅沥沥(x7 xiiI沙 伫(zh) 褪尽(u 矜持(jn) 蓄藏,(X∥) 猥琐( weI su)魂魄(hanp) 摞(lud) 马嵬坡(Wpi) 灼灼(zhub) 撑着( ch e ng) 课件PPT 生唯宇词 【忏悔】认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 踏青】请明节前后到郊外散步游玩。 【孙持】庄重;严肃。 【辱头】称呼软弱无能的人。 【恍然】形容忽然酲悟。 花事】指花卉开花的情况。 猥琐】(容貌、举动)庸俗不大方。 摞】量词,用于重叠放置的东西 灼灼】形容明亮的样子。文中用来形容桃花繁盛 明丽的样子。 课件PPT 生唯宇词 【乎垂暮老】形容渐渐衰老的状态。垂垂,渐渐。 暮,(財间)将尽,晚。 【血气方刚】血气:指精力;方:正;刚:旺盛。 形容年轻人精力正旺盛。 【轰轰烈烈】轰轰:像声词,形容巨大声响;烈烈: 火烙盛燃的样子。形容声势浩大,气势雄伟。 【祸不单行】表示不幸的事接连发生。 课件PPT 课文解析 整体感知 本文写的主要事物是什么?主要人物是谁?另外 作者还写了哪些物和人? 小桃树、“我”、盆景、爷爷奶奶 2、本文写盒景、爷爷种花有什么作用?多次写奶 奶有什么作用? 反衬小桃树生命力的强大。多次写奶奶是因为 奶奶同小桃树有密切的关糸。