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高三数学试卷中函数专题复习策略 一、《考试说明》对函数部分的要求 函数 . 理解函数的概念、定义域、值域、奇偶性，了解函数的单调性、周期性、最大值、最小值； 基本初等函数 . 了解幂函数的概念及图象， 理解指数函数、 对数函数的概念及图象和性质，理解指数及对数的运算 . 3. 函数与方程 . 了解函数的零点与方程根的联系，能够用二分法求相应方程的近似解 . 函数模型及应用 . 理解常见的函数模型在实际问题中的应用. 理解导数的几何意义 , 会根据公式、四则运算法则、复合函数求导法则求函数的导数，能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间，函数的极大值、极小值，闭区间上函数 的最大值、最小值 . 二、函数部分命题特点 近 3 年高考函数题考查情况 年份 题型题号 考点 函数的奇偶性； 分段函数的单 2010 年 填空题 5,8,11,14 调性；函数的最值； 函数的切 ；解答题 20 函数的导数及其应 线方程； 用 填空题 2,8 ， 11,12 ；解答题 函数的单调性； 函数的概念和 2011 年 性质；导数及其应用 17,19 填空题 5, 10 ，13,14 ； 函数的定义域， 值域；函数的 周期性；函数的概念和性质； 2012 年 17,18 解答题 导数及其应用；函数的零点 函数是高中数学的核心内容，是学习高等数学的基础，作为高中数学中最重要的知识模块，贯穿着中学数学的始终 . 综观近几年的高考情况，函数命题呈现如下特点： 知识点覆盖面全 . 近几年高考题中，函数的所有知识点基本都考过，特别是函数的图象性 质、导数的几何意义与应用以及函数与不等式的综合基本上年年必考 . 题型难度涉及面广 . 在每年高考题中，低档、中档、高档难度的函数题都有，且填空、解答题型都有 . 综合性强 . 为了突出函数在中学数学中的主体地位，近几年来高考强化了函数对其他知识 的渗透，例如，解析几何中经常涉及函数的值域的求法，三角、数列本质上也是函数问题 . 三、函数复习中关注方面 （一）关注函数的定义域 定义域的求法实际上就是解不等式， 考生必须能够做到以下两点： 一是熟知定义域常见 要求，如分式的分母不为零；偶次根号下非负；对数的真数大于零，底数大于零且不等于 1； 零次幂的底数不为零； 三角函数中的正切、 余切的定义域等等； 二是熟练掌握常见不等式的 解法，如二次不等式、分式不等式、根式不等式、三角不等式以及简单的指对数不等式 . 例 1. （ 2012 年江苏卷） 函数 f (x) 1 2log 6 x 的定义域为 ． 【解析】 根据二次根式和对数函数有意义的条件，得 1 x 0 x 0 x 0 0 x 6 。 1 1 1 2log 6 x 0 log 6 x x 6 2 = 6 2 有关定义域问题最重要的是定义域优先原则， 即研究函数的任何问题都要首先考虑其定义域. 例如研究函数的单调性和奇偶性，函数的最值等都需要首先确定定义域 . 另外，在进行换元 时，应先确定“新元”的范围，然后再在其范围内讨论各种问题，这也是定义域优先的具体 体现 . （二）拓展求函数值域最值的方法 求函数值域一直是函数的重要考查方向， 它的丰富多样的求解方法和数学思想， 将函数所有的性质融为一体， 具有很强的综合性 . 常见两种题型， 一种题型是具体函数求值域问题， 另一种是将其他问题转化为求函数值域 （或最值） 问题， 例如不等式恒成立求参数范围的问 题，最后都是转化为函数的最值的问题 . 因此，考生一定要在复习当中重视不同结构的求值域问题 . 例 2．（ 2012 年上海春季高考） 函数 y log2 x 4 ， x [2, 4] 的最大值是 . log 2 x 【解析】 Q x [2, 4]， log 2 x [1,2] ，设 t log 2 x ，则 y t 4 ， t [1,2] 时单调递减，故 t 1y t 求导可得函数在 取得最大值 5. 时， 例 3. 关于 x 的方程 22 x mg2x 4 0 在 [0,1] 内有解，求实数 m 的取值范围 . 【解析】 令 2x t, t [1,2] ，原问题转化为 t 2 mt 4 0 在 [1,2] 上有解，这属于二次方程 根的分布问题，需要结合二次函数图象，利用分类讨论进行求解，但是计算繁琐 . 事实上， 求参变量范围的问题 . 我们还可以考虑 “分离参变量”， 即 m t 4 =g(t ) ，所谓方程有解， t 即 m 在函数 g(t) 的值域内，注意到函数 g (t) 在 [1,2] 上递减， g(t) [4,5], 即 m [4,5] . （三）灵活应用函数的性质 函数性质是函数的重点内容，包括函数的单调性、奇偶性、周期性和对称性。