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2016 年甘肃特岗教师考试题答案资料、单项选择题  (共 20 题，每题  1 分，共  20 分。每题的备选项中。只 有 1 个最符合题意 ) 1.单轨学制 最早产生于 ( A. 英国 B.苏联 C.美国 D.中国  )。 2. “不闻不若闻之，闻之不若见之。 ”这句话反映的是 ( )。 A. 启发性原则 “植物的形成由于栽培， 人的形成 由于教育 ”是哪位思想家的名言 夸美纽斯 B.卢梭 C.康德 D.洛克 4.( )是指课业内容及其进程。 课程 B.教材 C.作业 D.课程标准 5.《理想国》 的作者是 ( )。 孔子 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 6.微格教学 有许多特点，但最能体现微格教学特点的是 ( )。 训练单元小 B.反馈及时准确 C.训练程序合理 D.利于综合创新 7.在弗洛伊德看来，人格成分中的 ( )遵循的是 “快乐原则 ”。 本我 B.忘我 C.超我 D.自我 8.教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为 ( )的角 色。 设计者 B.指导者 C.组织管理者 D.反思者 9.按照学生的 “最近发展区 ”施教，体现了 ( ) 的教学原则。 高速度 B.高难度 C.量力性 D.直观性 10.主张儿童在实际生活中学习，提出 “教育即生长 ”“教育即生活 ”的教育家是 ( )。 卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 11.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任 务，这就是身心发展的 ( )。 差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性 12.小组讨论、协商、会谈等属于 ( )。 正式交往 B.非正式交往 C.单向交往 D.双向交往 13.( ) 是西方第一本以教育心理学命名的专着，它从 “人是一个生物的存在 ”这个角度建立起教育心理学 体系。 A. 卡普捷列夫的《教育心理学》 (1877 年 ) B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》 (1972 年) C.布隆斯基的《科学的改革》 (1920 年) D.桑代克的《教育心理学》 (1903 年) 14. “于 2016 年甘肃特岗教师考试 |答案 、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。 ”这句话反 映了 ( )对人发展的影响。 遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 15. 一“两的遗传胜过一吨的教育 ”反映的是 ( )。 环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 16.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为 ( )。 正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移 C.普通迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移 17.学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于 ( )。 建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定 18. “把钥匙开一把锁一 ”遵循了人的发展的 ( )。 阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.差异性 19.学生学习了 “杠杆 ”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等 臂杠杆，这种同化模式属于 ( )。 A. 上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习 20.意义或观念的最小单元是  (  )。 A. 概念 B.命题 C.表象 D.图式 二、多项选择题 (共 10 题，每题 2 分。共 20 分。每题的备选项中，有 1 个错项。错选。本题不得分 ; 少选，所选的每个选项得 0.5 分 ) 1.下列教育学着作中，作者和其作品相一致的有 ( )。 A. 夸美纽斯 的《大教学论》 B.布鲁纳 的《教育过程》 C.赫尔巴特 的《普通教育学》 D.杜威 的《民本主义与教育》 E.凯洛夫 的《教学与发展》  2 个或  2 个以上符合题意。至少有 2.下列体现杜威教育观点的论断有  (  )。 A. 教育即生活 B.教育即生长 C.学校即社会 D.教育即经验的改组或改造 E.教育性教学 3.科学技术对教育的影响主要表现为 ( )。 科学技术能够改变教育者的观念 B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 C.科学技术能够影响教育的内容、方法 D.科学技术影响教育技术 E.科学技术对教育起着决定作用 4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要  (2010--2020  年 )》明确了今后一个时期内我国  学制方面的发展任 务，主要有 ( )。 A. 积极发展 学前教育 ，重点发展农村学前教育 B.普及高等教育 C.全面提高高等教育质量 D.发展继续教育，努力建设 学习型社会 E.把职业教育放在更加突出的位置 5.创造性思维训练 的常用方法有 ( )。 头脑风暴训练 B.自我设计训练 C.推测与