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有关尊师重教的作文 800 字 尊师重教是中华民族的传统美德，也是我们每个人应尽的责任和义务，那么对对尊师重教看法有什么看法呢？下面我们来看看有关尊师重教的作文 800 字，欢迎阅读借鉴。 我国自古以来除却孝敬父母，忠于君主，最看重的，还有“尊师重教”这四个字。父母于子女有养育之恩， 君主于臣子有知遇之恩，而“尊师”又有何解？我们且来论一论“尊师”这两个字。 古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”没有人生下来便什么都懂，什么都会，所以人需要“治学”，所以人离不开老师，所以“教师”这一行业便应运而生，成为最古老的职业之一。 他们教知识，教做人，扮演者影响大多数人一生的重要角色。 古人称老师为“先生” “夫子” “宗师”等，可见教师自古以来就备受尊敬。古时先生手里总拿着戒尺一把，口中念着“之乎者也”，学生们便也跟着摇头晃脑地读起来，书声琅琅，余音绕梁。 古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千古流传的诗词，人人耳熟能详，逐渐演变成赞颂师者勤恳敬业的佳句。尤其是高中的老师们。他们凌晨四五点便要起床，一天有效的时间里，他们除了要给学生们上课，还要在课前备课，课后还要批改作业，为学生们答疑解惑，吃住都在学校， 甚至经常连续几个星期都不回家与家人团聚。嘶哑的声音，浮肿的眼眶，无不是他们呕心沥血的写照。我想说：“我要感谢每一位老师。” 高中的压力是很大的，于写不完的作业，刷不完的题，晦涩难懂的知识，和百万余的竞争对手。这些压力仿佛一盘细密的蛛丝，将我困于其中，它不如磐石般千斤重将我倾覆，却怎么也难以挣脱。 高一下期重返校园，高压的环境，陌生的班级，紧张的课业，让我有些无所适从。我开始迷茫不安，开始怀疑自己。我越来越频繁地在课上发呆，在独自一人时抱着被角抹泪。 16 岁前，我的一生过得骄纵肆意，当“我可能不行”这几个字出现在我的脑海里，我一直所坚信的，轰然崩塌。 “你不要有压力，慢慢来。”我当时的班主任倩倩对我说。很 简单的一句话啊， 可那是作为一名老师最真切的关怀， 于当时的我来 说，那种温暖像冬日里的一杯红糖姜茶，它不够华丽，却足够真实， 熨帖了我的不安与疲惫。 我与我的老师们在相处过程中并没有什么能泣人泪下的动人之 事，无非点滴间一些琐碎，却如同春雨，细密地撒进我的心房。他们 会在我生病时亲自送我回家； 他们会在我落下课程时耐心地帮我补课， 一遍遍不厌其烦的问我最近学的知识听懂了没有； 他们会在给予我帮 助时对我说： “mypleasure 。”；他们会在停电时亲自举着手机为学 生们照明；他们会在我犯错时失望地皱起眉头； 他们有的虽然严苛却 给予我们最好的关爱。他们都是很好的人，教师这一行业很辛苦，我 却只在他们身上看到爱与责任，这样的他们，如何不值得我去尊敬， 爱戴。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。可怜天 下父母心。但老师对他的每一个学生又何尝不是如此。 怕他们学不到 知识，怕他们将来吃苦，恨不得为他们的每一件事做好打算。他们是 兢兢业业的，默默无闻的，诲人不倦的。 是而，尊师，道也。 尊师重教是我国的传统美德。自古以来，也流传着许许多多的 关于尊师的名言，如韩愈《师说》中的“古之学者必有师，师者所以 传道受业解惑也”，还有程颐的《二程粹言》中的“学者必求诗，丛 德师，亦赍得友”，还有我们耳熟能详的那句 “一日为师，终身为父”。 老师不仅给学生传授知识，更在如何做人上给学生以深刻的影响。尊师，实际上是对知识的尊重，对师德的尊重。 这是一个真实的故事。有一位学校的主任，他平时对学生的要求非常严格，因此学生们都十分讨厌他，私下都叫他“魔鬼”、“恶魔”等。可就是我们平时视为魔鬼的老师在学生生命受到危险的时候，挺身而出。 那是一个晴朗的下午，同学们正在上课，忽然地面开始摇晃起来，碎小的石块不断的从房顶落下， 同学们匆匆忙忙地下了楼跑到指定的安全区域避震， 就在清点人数的时候， 这位主任发现一个班的学生还没下来，于是他毫不犹豫地冲回教学楼， 他站在教室门口对躲在桌子下面的学生大喊道： “还愣着干什么，快跑。”在最后一个学生要出去的时候，房梁突然落下，他一把推开这个学生，用身体为她撑 起了生命之门，并在最后一刻还在对学生喊： “快跑！”这个故事发生在汶川大地震中的一所中学。 这就是老师，他们可能平时对我们非常严格，可是在危险来临的时候却是他们最先挡在我们的身前。 所以，我们不仅仅只在生死关头才理解他们的苦心和付出， 更应该在平时用心感受和体会他们的无私与奉献。他们就像我们的第二个父亲、母亲一样帮助我们，呵护我们，爱我们。 我们在学校的时候，老师陪伴我们的时间最多，白天除了要给我们上课，课间还要给我们解答疑难， 其余的闲暇时间也大多都在备课、改作业，为的只是我们能考得好成绩，考上我们的理想大学，让我们离梦想更近一步。这就是