2019年上半年中小学教师资格考试综合素质(小学)试题(新).pdfVIP

2019 年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学） 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分。共 58 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题 卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1. 陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后， 我绝不放弃任何一个学生。”下列说法中不恰当的是（ ）。 A. 陈老师重视学生发展的阶段性 B. 陈老师重视学生发展的不平衡性 C. 陈老师 重视学生发展的差异性 D. 陈老师重视学生发展的顺序性 【答案】D 【解析】个体身心发展的顺序性是指，个体身心的发展在整体上具有一定的顺 序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。儿童从出生到成人， 他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。 题干中教师的说法并没有体现出遵循学生身心发展的顺序性。 2. 下 图中教师行为体现的是（ ）。 A. 评价主体多元化 B.评价标准单一化 C. 评价方法复杂化 D.评价方式多样化 1 【答案】B 【解析】图中教师用标准答案衡量所有学生发展水平的做法，体现了评价标准 单一化。 3. 班老师方老师刚要上课时，发现有人在班长的桌子上用粉笔写了几个字。对 此，方老师恰当的处理方式是（ ） A. 发动学生检举“肇事者” B. 责令班长自我反思 C. 严肃批评教育全班学生 D.擦掉字课后再处理 【答案】D 【解析】教师生活在思想活跃的学生之中，随时都可能发现思想问题和纪律问 题，要求教师要本着尊重学生的原则迅速、公正地处理。尊重学生意味着不能 伤害学生的自尊心。这就要求教师不体罚学生，不大声训斥学生，不羞辱、嘲 笑学生，不随意当众批评学生。针对题干中的情况，方老师的恰当处理方式是 擦掉字课后再处理。 4. 黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长 过程，并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是 （ ） 。 A. 教育科学的研究者 B. 行为规范的示范者 C. 专业发展的引导者 D.课程资源的开 发者 【答案】D 【解析】 新课程要求教师要从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发 者，要求教师具有强烈的课程参与意识，积极参与地方课程和校本课程的建设， 培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。题干 中黄老师带领学生观察荷花、讲解莲藕的相关知识，并将这些知识编成小册子 的做法体现了其是课程资源的开发者。 2 5. 依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件 的表述，下列选项中不正确的是（ ）。 A. 有长期的发展规划 B. 有组织机构和章程 C. 有必备的办学资金和稳定的经费来源 D. 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等。 【答案】A 【解析】《中华人民共和国教育法》第二十七条规定， 设立学校及其他教育机 构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师； （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金 和稳定的经费来源。因此 BCD 均属于设立学校必须具备的基本条件。 A 项不属于 设立学校必须具备的基本条件。故正确答案为 A 。 6. 学生张某在高考中，由他人代替考试。依据《中华人民共和国教育法》的规 定，可由教育行政部门责令张某（ ）。 A. 停止参加高考 3 年 B. 停止参