江西省广丰县实验中学九年级数学下册 282 解直角三角形第3课时课件 新人教版.pptVIP

例 5 如图，一艘海轮位于灯塔 P 的北偏东 65 °方向，距离 灯塔 80 海里的 A 处，它沿正南方向航行一段时间后，到 达位于灯塔 P 的南偏东 34 °方向上的 B 处，这时，海轮所 在的 B 处距离灯塔 P 有多远（结果取整数）？ 解：如图 ，在 Rt △ APC 中， PC ＝ PA · cos （ 90 °－ 65 °） ＝ 80 × cos25 ° ≈72.505 在 Rt △ BPC 中，∠ B ＝ 34 ° PB PC B ? sin ? 72.8 72.8 130( ) sin sin 34 0.559 PC PB nmile B ? ? ? ? ? o 当海轮到达位于灯塔 P 的南偏东 34 °方向时，它距离灯塔 P 大约 130n mile ． 65 ° 34 ° P B C A 解直角三角形有广泛的应用，解决问题时，要根据实际情 况灵活运用相关知识，例如，当我们要测量如图所示大坝的 高度 h 时，只要测出仰角 a 和大坝的坡面长度 l ，就能算出 h = l sin a ，但是，当我们要测量如图所示的山高 h 时，问题就 不那么简单了，这是由于不能很方便地得到仰角 a 和山坡长 度 l 化整为零，积零为整，化曲为直，以直代曲的解决问题的策略 与测坝高相比，测山高的困难在于；坝坡是“直”的，而 山坡是“曲”的，怎样解决这样的问题呢？ h h α α l l 我们设法“化曲为直，以直代曲”． 我们可以把 山坡“化整为零”地划分为一些小段，图表示其中 一部分小段，划分小段时，注意使每一小段上的山 坡近似是“直”的，可以量出这段坡长 l 1 ，测出相应 的仰角 a 1 ，这样就可以算出这段山坡的高度 h 1 = l 1 sin a 1 . 在每小段上，我们都构造出直角三角形，利用上面的 方法分别算出各段山坡的高度 h 1 , h 2 ,…, h n , 然后我们再 “积零为整”，把 h 1 , h 2 ,…, h n 相加，于是得到山高 h . h α l 以上解决问题中所用的“化整为零，积零为整”“化曲为 直，以直代曲”的做法，就是高等数学中微积分的基本思想， 它在数学中有重要地位，在今后的学习中，你会更多地了解 这方面的内容． 1. 海中有一个小岛 A ，它的周围 8 海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群 由西向到航行，在 B 点测得小岛 A 在北偏东 60 °方向上，航行 12 海里到达 D 点，这时测得小岛 A 在北偏到 30 °方向上，如果渔 船不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？ B A D F 解：由点 A 作 BD 的垂线 交 BD 的延长线于点 F ，垂足为 F ，∠ AFD =90 ° 由题意图示可知∠ DAF =30 ° 设 DF = x , AD =2 x 则在 Rt △ ADF 中，根据勾股定理 ? ? 2 2 2 2 2 3 AF AD DF x x x ? ? ? ? ? 在 Rt △ ABF 中， tan AF ABF BF ? ? 3 tan 30 12 x x ? ? 解得 x =6 6 6 3 10.4 AF x ? ? ? 10.4 8 没有触礁危 险 练习 30 ° 60 ° 2. 如图，拦水坝的横断面为梯形 ABCD （图中 i=1:3 是指坡 面的铅直高度 DE 与水平宽度 CE 的比），根据图中数据求： （ 1 ）坡角 a 和 β ; （ 2 ）坝顶宽 AD 和斜坡 AB 的长（精确到 0.1m ） B A D F E C 6m α β i =1:3 i =1:1. 5 解：（ 1 ）在 Rt △ AFB 中， ∠ AFB=90 ° tan 11.5 AF i BF ? ? ? ? ： 33.7 ? ? o 在 Rt △ CDE 中， ∠ CED =90 ° tan 1:3 DE i CE ? ? ? ? 18.4 ? ? o 利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是： （ 1 ）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转 化为解直角三角形的问题）； （ 2 ）根据条件的特点，适当选用锐角三角形函数等去 解直角三角形； （ 3 ）得到数学问题的答案； （ 4 ）得到实际问题的答案．