小学教育、教学工作总结.docxVIP

第一学期教学工作总结 时间似匆匆流水，眨眼之间，一个学期的工作已经结束。本学期，我校在镇教办的 指导下，圆满地完成了各项教学任务。我们按照学期初制定的“教学管理抓常规、教学 改革抓创新、教学质量抓提高”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化 课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高。现将本学期的教学工 作总结如下： 一、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，我们始终把提高教学质量作为学校的中心工作来抓，本 学期我们做了以下工作： 、学期初，学校召开了上年度教学质量分析会，帮助教师总结成功的经验和工作中存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各位教师认真深入地分析了自己教与学生学的现状，找到了存在的问题，并确定了新学年的努力方向。 、严抓教学计划的落实。本学期我们严抓各类计划的制订，要求各科任教师在开学 一周内制订好本学期的工作计划， 要保证计划的科学性、 可行性，做到每项工作有目标、有方案。要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。 、进一步完善了教学常规要求。我们根据教科研中心的指导精神，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到规范化、科学化。本学期我 们对各位教师教学工作提出了新的要求，即备课要“深” ，上课要“实”，作业要“精”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理，促使各学科教师向课 40 分钟要质量。 、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 （1）抓备课。开学初，学校结合市教科研中心科学使用导教案的要求，明确提出备 课要求，即：目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、习题适当、反思跟上。每一 堂课，都力求做到“吃透教材，挖掘到位。 ” （2）抓课堂。学校向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺 术，因材施教”的要求。要求教师狠练教学基本功，提高课堂教学能力。学校组织开展 了全员听课活动， 结合市 345 高效课堂达标活动， 每人一节公开课， 让大家听，大家评， 帮助寻找不足，促使每一位教师的课堂教学水平不断提高。 （3）抓反馈。主要抓作业和单元检测。学期初，学校对作业布置和单元检测作了明 确要求，作业布置要做到内容精、质量高，提倡分层布置，作业批改做到及时认真。单 元每个结束要及时检测，检测后要求做到阅卷及时，认真分析，明确下一阶段的努力目 标。通过教学常规工作检查发现，教师们的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有 了很大提高，单元检测基本及时，有的教师还进行了书面质量分析，即有数据统计，还 有原因分析、改进措施等。 二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。 、积极争取机会选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。 、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我校教师有 2 篇教学论文在省、市级论文评比中获奖。 、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为教师集中学习时间，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，加强案例分析，参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调节教与学的行为，提高课堂的教学效益。 三、组织开展各种活动，提高学生的素质。 、本学期，我校开展了各年级古诗文背诵、手抄报展评、普通话演讲、英语读报、现场作文等活动，激发了学生学习的积极性。在市教科研中心组织的英语读报和元旦作文比赛中，我校学生均取得可喜的成绩。 、本学期，我校的教学工作接受了市教科研中心的检查。检查中，我校教师导教案的使用，科学实验的开出情况，综合实践资源包的使用，受到了教科研中心领导的高度评价。在市教科研中心组织的二、五年级期中抽测中，我校抽测成绩居镇第一名。 成绩只代表过去，展望未来，任重道远。我校的教学工作，虽然取得一点成绩，但是与领导的要求、社会的期望还有很大差距。教学工作中还存在一些问题，需要我们去探索，去改进。在新的学期里，我们会更努力。 2010-2011 学年度第一学期教学工作总结 田柳镇植庭学校