江苏省徐州市沛县杨屯中学九年级语文下册 14 邹忌讽齐王纳谏课件 苏教版.pptVIP

王 曰 ： “善。”乃下令： “ 群 臣 吏 民 ， 能 面刺寡人之过者， 受 上 赏 ； 上 书 谏 寡人者，受中赏； 能 谤 讥 于 市 朝 ， 闻 寡 人 之 耳 者 ， 受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此 所谓战胜于朝廷。 齐王听了邹忌话后采取了什么措施？ ——三赏 面刺寡人之过 上赏 上书谏寡人 中赏 谤讥于市朝 下赏 齐王采取这些措施后发生什么变化？ ——三变 令初下 群臣进谏，门庭若市 数月之后 时时而间进 期年之后 虽欲言，无可进者 威王受蔽 （ 2 ） 邹忌比美 （ 1 ） 威王除蔽 （ 3 ） 除蔽结果 （ 4 ） 四国朝齐 → 战胜于朝廷 结构 分析 臣之妻 → 私我 臣之妾 → 畏我 臣之客 → 求我 宫妇左右 → 私王 朝廷大臣 → 畏王 四境之内 → 求王 三令 面刺 → 上赏 上书 → 中赏 谤讥 → 下赏 三变 门庭若市 时时而间进 无可进者 比 喻 说 理 这篇课文给你最深的印象是什么？ ? 邹忌 ? 齐威王 ? 说理 ? 为人 《战国策》 是战国时代国别史汇编，也 是一部历史散文总集。 又称《国策》，由汉 代刘向编订 的， 共 33 篇 ，分东周、西周、秦、 齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。 它 记载了战国时期各国政治、军事、外交方 面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言 论 。《战国策》 长于议论和叙事，文笔流畅， 生动活泼 ，在我国散文史上具有重要的地位。 刘向 ( 约前 77- 前 6) ，本名更生，字 子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学 家、目录学家、 文学家 。著有《新序》 《说苑》《列女传》等，还修订整理了 《战国策》《楚辞》 等。他所撰《别 录》，为我国最早的目录学著作。 齐威王 ，是一个很有作为的君王，据史载， 他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百 官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。 齐威王爱隐语，谋士淳于髡(kūn)乃以隐语进谏 曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣， 王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟 不飞则已，一飞冲天； 不鸣则已，一鸣惊人 。” 从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 邹忌 ，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王 三朝，以敢于进谏和善辩著称。 解题： 兼语句 “ 邹忌讽 纳谏” 齐王 齐王 今义： 古义： 讽刺 讽谏，即用暗示、 比喻的方法委婉地 规劝。 以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 —— [ 唐 ] 李世民 听课文录音： 注意： 1 、 停顿 。段落内部、句群之间的停顿要长些，段落之间的 停顿又要稍长些。另有逻辑停顿，在没有标点符号处，为加 强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。 2 、 语速 。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙 类、抒情类）则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。 如内容是激动、欢快、紧张，思想感情慷慨激昂、豪迈奔放 时，语速要相对快一些；如内容是痛苦、悲伤、低沉、抒情 的时候，语速要相对慢一些。 3 、 重音 。朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句中 作谓语的动词要重读；表示性状和程度的状语常常也要重读； 表示性状强调的定语要重读；表示结果或程度的补语要重读； 疑问代词、指示代词常常需要重读； 4 、 语气、语调 。疑问语气读升调，感叹语气读降调。 邹 昳 窥 间进 期年 谤讥 朝服衣冠 皆朝于齐 朗读课文，读准字音 yì kuī jiàn jī bànɡ jī zhāo cháo zōu 邹忌 修 八尺有余，而形貌昳丽， 朝服 衣冠， 窥 镜， 谓 其妻曰：“我 孰与 城北徐公美？”其妻曰： “君 美甚 ，徐公何能 及 君也！” 城北徐公，齐国之 美丽者也 。忌不 自信 ，而 复 问其妾曰：“吾孰与徐 公美？”妾曰：“徐公何能及君也！” 旦日 ，客从 外来， 与坐谈 ，问 之 客曰：“吾与徐公孰美？”客 曰：“徐公不 若 君之美也。” 明日 ，徐公来， 孰 视 课文串讲 长，身高 在早晨。名→状 穿。名 → 动 偷看。此处为“照” 对 … 说 固定句式。“与 … 相比，谁 更 …” 孰：副词，谁 = 甚美。太美了 比得上 判断句。标志： …… 者也。 = 信自。宾语前置 又 第二天 省略句。 （邹忌） 与 （客） 坐谈 补足音节，无意义 如 第二天 通假字，“熟”，仔 细 之， 自 以为 不如 ；窥镜而 自视 ，又弗如 远甚 。 暮 寝 而思之，曰：“ 吾妻之 美 我者 ， 私 我也；妾之美我 者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也 。” 于是入朝见威王，曰：“臣 诚 知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆 以 美于徐公 。今齐