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学 海 无 涯
幼儿园大班数学教案：7 以内的加减运算 活动目标
1、学习 7 的加减，并进行 7 以内数的加减运算。
2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。
3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。
活动准备
1、趣味练习：加减算式
2、教具图片一张《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。
活动过程
一、导入课题
教师：小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧。 1.出示图片：小猴在哪里?它们都在干什么?
请幼儿说一说每个小猴子的位置，以及它们正在做什么？ 如：1 只小猴子，6 只大猴子………
教师：你能用一道算式来表示吗?
引导幼儿列加法或减法算式，并说一说每个数字表示什么意思。 如：1+6=7 表示 1 只小猴子和 6 只大猴子合起来是 7 只猴子。
再如：7—1=6 表示 7 只猴子中，有一只小猴子剩下的都是大猴子。
继续引发幼儿的思考：你还能列出和刚才不一样的算式吗?
二、幼儿操作活动。
看图按特征标记列算式。请幼儿观察画面上的实物有多少？
它们的颜色和其它特征是怎样的？
然后，列出 7 的第一组加法或减法算式。
观察连续的三幅图，讲述图片的含义，列出加减算式。
带领幼儿分别打开《幼儿用书》第 12、13 页，引导幼儿练习 7 的第二组、第三组加减运算。
（也可采用分组练习的方式，本活动只完成一页练习，其它练习放在日常或区域中进行。)
三、活动评价
请幼儿介绍“看特征列算式”的活动，鼓励幼儿说出每道算式的意思， 帮助幼儿理解加减法的含义。
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