解决问题的策略 苏教版六年级下册第三单元 .pptVIP

* * * 解决问题的策略 苏教版六年级下册第三单元 激趣引入 揭示目标 激趣引入 揭示目标 1、能用转化的策略分析问题，了解画图、列表、假设、方程等策略都能解决问题，体会解决问题的灵活性。 2、掌握“假设策略”解决问题的方法。 3、能用“假设策略” 方法有效地解决问题 学习目标 激趣引入 揭示目标 例2、全班人去公园划船，公园里有大小两种船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。如果租10只船，请猜猜全班最多有多少人，最少呢？ 合作探究 ，交流展示 例2、全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？ 探究目标： 1、请用假设结合画图的方法自己来解决例2. 2、把自己的解题过程和方法在小组内分享。 3、小组长把本组方法记录下来，然后展示出来。 合作探究 ，交流展示 合作探究 ，交流展示 2 全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船和小船各有多少只？ 10×5＝50（人） 50－42＝8（人） 10×5＝50（人）50－42＝8（人） 小船：8÷（5-3）=4（只） 大船：10-4=6（只） 答：租的大船有6只，小船有4只。 假设都是大船 全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船