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         第 11练 寻图有道,破解有方——函数的图象问题 
 [内容精要]         函数图象在高考中占有非常重要的地位,每套题目中不止一次的被考查到.考查 
 形式也多种多样,在知识上也涉及到各个方面的知识,有些直接考查函数图象,更有很多题 
 目利用数形结合的思想来解决.所以我们要学会根据题目条件以及所学过的相关的函数性质 
 准确地画出函数图象来解决这些问题. 
题型一 对函数图象的直接考查 
                                 x3 
例1      (20xx· 四川)函数y=               的图象大致是(               ) 
                                x 
                               3  -1 
破题切入点 从函数定义域入手,考虑函数变化趋势,借助特殊值. 
答案 C 
                                                x3 
解析 由3 -1≠0 得x≠0 ,∴函数y=x                              的定义域为{x|x≠0} ,可排除选项A ;当x=-1 
                                                x 
                                               3  -1 
         -13     3                                                                64 
 时,y=           = 0 ,可排除选项B ;当x=2 时,y=1,当x=4  时,y= ,但从选项D 的函 
          1        2                                                                80 
            -1 
          3 
 数图象可以看出函数在(0,+∞)上是单调递增函数,两者矛盾,可排除选项D.故选C. 
题型二 对函数零点的考查 
                                     1                                              1 
例2      已知函数f(x)满足f(x) =f(  ),当x∈[1,3]时,f(x) =ln x.若在区间[                             ,3] 内,函数g(x) = 
                                     x                                              3 
f(x) -ax与x轴有三个不同的交点,则实数a 的取值范围是(                                          ) 
          1                                     1 
A .(0, )                              B .(0, ) 
          e                                    2e 
      ln 3   1                             ln 3    1 
C .[      , )                         D .[      , ) 
       3     e                               3    2e 
                              1 
破题切入点 求出f(x)在[3,3]上的解析式,数形结合解决. 
答案 C 
                              1           1               1     1 
解析 由题意可知当 x 在区间[               ,1] 内时, ∈[1,3],f(x) =f(     ) =ln  =-ln  x,则f(x) = 
                              3          x               x      x 
 -ln x
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