(完整版)《西游记》,阅读指导课,教学设计.docxVIP

《西游记》阅读指导课教学设计 一、教学目标： 通过阅读《西游记》，把握该类作品的阅读方法，即：精彩的故事、典型的人物、深刻而独到的主题。 2．通过合作、探究、交流，提高学生对名著的认知能力和审美鉴赏能力。 二、教学重、难点： 1．重点： （ 1）以阅读《西游记》为例，从中总结中国古典名著的特点：章回体小说 ；人物性 格鲜明，多姿多彩 ；故事情节的曲折精彩；主题的深刻而独到。 （ 2）阅目录，理情节 ；析人物，品写法。 （ 3）感受《西游记》丰富瑰奇、天马行空的想象力 2．难点：正确理解人物形象，认识作品的现实意义 三、课前准备： 1．阅读原著，每人准备一个精彩的 西游记 故事。 2．课件 四、教学过程： 一、激情导入，激发兴趣： 1．导语： 上课前，老师先请大家倾听一首歌曲。 （放歌曲《敢问路在何方》） 同学们喜欢这 首歌吗？这是哪部电视剧的主题曲？ 2．了解作者 《西游记》的作者是？ ( 吴承恩 ) 哪位介绍一下作者？ 3．在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成 了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏 二、整体感知： 1．哪位同学把这部书的内容简要概括一下？ （它写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八