安庆研讨会资料--个人体会及热点分析.ppt

4.安徽中考命题规律探讨 第15题是情境探究题，考查考生人生观、价值观： 1. 涉题材料： （1）都是与学生密切相关的日常生活中情境，且大多情境依托某个社会热点。 （2）一则材料一个情境，共三个情境，设计两个问题，共12分。 2.考查知识： 大多为法律教育和道德教育的知识，少量涉及心理教育、国情教育知识。 3.设问形式包括：做法、原因、感悟、是什么、依据。 4.安徽中考命题规律探讨 第二大题为非选择题：共5道（13-17题）。 第13题为漫画（图片）题： 1.选材与学生身边的社会生活或社会现象有关； 2.考查的考点：以法律教育或安全教育为主，可以可考查道德、国情教育模块的知识。 3.试题形式：为一个或两个漫画，或者一幅图片，漫画或图片尽量体现时效性。 4.设问形式：设置两个小问题，基本有“列举现象——谈做法”、“说明现象——谈做法”、“分析危害影响——谈做法”、“分析原因——谈做法”， 5.答案简洁、要点突出，涉及相关考点全面。其中，做法类设问赋分较高，按点给分。 4.安徽中考命题规律探讨 第17题为活动探究题： 1.涉题材料： （1）材料来源权威、典型、有针对性、有一定影响力。 （2）大多是学生熟知的本年度或上一年度发生在国内的重大热点事件，主要以社会重大时政热点材料为主（也可能是全国范围内的安徽积极参与活动的材料）。 （3）至少有一张关于该材料的图片。 2.考查知识点：主要考查国情教育和道德教育的知识。 3.设问分为：是什么、列举、感悟、原因、看法、认识、作用、做法、活动等。 4. 设3个或4个问题，14分（近几年都是四个问）。 2014年度：讲一讲你身边的精彩故事，展现安徽的魅力！写故事。 2013年度：作为活动的组织者，需要做好哪些方面的工作？写心语。 2012年度：一份优秀的活动方案有哪些基本要求。开展社会实践活动，对青少年成长有什么作用? 2011年度：以“红歌传唱，众心向党”歌咏比赛活动考查基础知识、基本能力。 2010年度：“一方有难，八方支援”。假如请你组织本校开展为灾区募捐的活动，你认为应做好哪些具体工作? 2009年度：晓舟同学对本次活动的目的，参加本次活动的必要性不太理解。请你给他讲清道理。（答案：提高人们节约资源与保护环境的意识；知道环保要从小事做起、从我做起等。可以锻炼我们的能力，提高我们的思想境界和认识；宣传环保是一项公益活动，是我们的责任等。） 4.安徽中考命题规律探讨 纵观目前我省的中考思想品德试题，非常富有时代气息，越来越关注重大的现实热点问题，整份试卷几乎都是围绕重要的时政热点来设计的。因此，第二轮专题复习（包括时政专题和方法专题）阶段，就是在进行教材知识梳理的基础上集中力量解决时政重点、热点与课本知识点的有机结合的问题。这一阶段搞得好不好，直接影响着对中考方向的把握以及复习的效率。因此第二轮复习，关键要走好两步即关注热点，精选专题；掌握方法，提高能力。 ●感悟：中考命题是我们模仿、原创命题的模型，研读它可以让我们从整体上把握命题规律，提高命题能力，更有助于提高我们的教学能力。 4.安徽中考命题规律探讨 2014年共有91个考点，2015年新增2个，共93个考点；另外有19个考点在考试内容和考试水平上进行了调整。 1.2015安徽中考考点考查情况 4.安徽中考命题规律探讨 第15题是情境探究题，考查考生人生观、价值观： 1. 涉题材料： （1）都是与学生密切相关的日常生活中情境，且大多情境依托某个社会热点。 （2）一则材料一个情境，共三个情境，设计两个问题，共12分。 2.考查知识： 大多为法律教育和道德教育的知识，少量涉及心理教育、国情教育知识。 3.设问形式包括：做法、原因、感悟、是什么、依据。 4.安徽中考命题规律探讨 第二大题为非选择题：共5道（13-17题）。 第13题为漫画（图片）题： 1.选材与学生身边的社会生活或社会现象有关； 2.考查的考点：以法律教育或安全教育为主，可以可考查道德、国情教育模块的知识。 3.试题形式：为一个或两个漫画，或者一幅图片，漫画或图片尽量体现时效性。 4.设问形式：设置两个小问题，基本有“列举现象——谈做法”、“说明现象——谈做法”、“分析危害影响——谈做法”、“分析原因——谈做法”， 5.答案简洁、要点突出，涉及相关考点全面。其中，做法类设问赋分较高，按点给分。 4.安徽中考命题规律探讨 第17题为活动探究题： 1.涉题材料： （1）材料来源权威、典型、有针对性、有一定影响力。 （