初中语文句式练习 单句.ppt

1、下列课文标题哪些动宾结构的? 理想的阶梯挖荠菜苏州园林记一辆纺车 想和做回延安谈骨气怀疑与学问 鲁提辖拳打针镇关西中国石拱桥死海不死 2、下列短语归类有错误的一组是() A、听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快 B、新的语法大操场跟我们学非常激动 C、复习短语洗热水澡擦干净送我一首小诗 D、热起来做下去红得发紫读两遍摆整齐 E、曹刿论战天冷得很秘密被发现风景如画  请将下列词语按照短语的五种类型(并列短语 偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语)分类。 黯然失色销声匿迹锐不可当浑身解数 翻来覆去 泻千里藏污纳垢顾名思义 心会神凝人迹罕至人声鼎沸锋芒毕露 妇孺皆知毛骨悚然油光可鉴正襟危坐 如坐针毡遍稽群籍抖擞精神啸聚山林 获益匪浅坚持不懈润如油膏怒不可遏 家喻户晓猝然长逝 并列销声匿迹家喻户晓翻来覆去藏污纳垢顾名思义心会神凝 主谓人迹罕至人声鼎沸锋芒毕露妇孺皆知毛骨悚然油光可鉴 偏正猝然长逝浑身解数正襟危坐黯然失色 动宾如坐针毡遍稽群籍抖擞精神啸聚山林 动补获益匪浅坚持不懈润如油膏怒不可遏一泻千里锐不可当  1.什么是句子 句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完 整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可以分为 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句 和复句。 2.句子成分的名称及符号 名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 符号:主语 谓语 宾语 定语()状语[]补语 ①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。 补充成分是:定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用划开。 ③常见句子成分组合: [时间状语]+(定语)+主语+[状语]+谓语+(定语)t家语 [地点状语 补语  3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。 主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物” 谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什 么”一类问题 句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。分析句子时,首先判断 是“写人”还是“写物 ①.写人格式:“谁”+“干 什么” (主语)(谓语)(宾语) 例:杨亚‖写字 主 谓宾 ②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样” (主语) (谓语、宾语) 例:画眉‖唱歌 主谓宾 注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语 例如:他‖是学生 主谓宾  例如 (1)满天乌云顿时消散了 减吗28树叶黄了 (3)小王今年十六岁。 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日 (60什么书他都看  (2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语) 定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最 前面,交待时间、地点、范围、情况等。 补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。 例 两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。 ①.(两只美丽的)画眉 两只美丽”是“画眉”一主语中心语的修饰部分,叫“定语” ②.[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分 高兴”为“状语”。 ③.(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语” ④.歌唱得好 修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补 语  4、定语 名词前面的连带成分,用来修饰、 限制名词,表示人或事物性质、状态、 数量、所属等。例如 (1)(三杯)美酒敬亲人 (2)中国的历史有自己的特点。 (3)雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单 瓣梅花。 ,(4)那沉甸甸的稻谷,象一垄垄金黄的珍 珠  多层定语 定中短语的前面可以逐级加上定语, 形成多层定语的定中短语 多层定语之间一般按照与中心语关 系的密切程度排列顺序,关系越密切的 定语越靠近中心语。多层定语从远到近 的顺序一般是:  多层定语从远到近的顺序一般是: 表领属关系(谁的) 表指代或数量(多少) 表动词性词语、主谓短语(怎样的) 表形容词性短语(什么样的) 表性质、类别或范围(什么) (中心语) 国家队的一位有二十多年教学 经验的优秀的篮球女教练。  5、状语 限制动词或形容词,表示动作的状态、方式时 间、处所或程度等。例如 (1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声把王老师带入深沉的回忆 (4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜 了神权。 副词、形容词经常作状语,表时间、处所的名 词经常作状语