人教版八年级上册第一章第三节 软体动物和节肢动物课件 (共36张PPT).pptxVIP

第三节 软体动物和节肢动物;;学习目标; “没有手，没有脚，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧缩到房里头”，请同学猜一下这是什么动物？;常见软体动物：;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;入水管：吸入水，同时 摄取水中的食物颗粒。 出水管：排出水，同时排出未消化的残渣。; 石鳖： 石鳖背部有八个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个扁平的足，可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。; 蜗牛： 蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角，眼等感觉器官。; 乌贼: 乌贼身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。;3.软体动物的主要特征 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。;4.与人类的关系;沙粒等异物刺激外套膜;（1）有害的;;新课讲解;动物名称;动物名称;新课讲解;;;;;;节肢动物;4.节肢动物的主要特征;5.节肢动物与人类的关系;;一、软体动物 （1）实验：观察缢蛏的内部结构 （2）常见的软体动物 （3）软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （4）与人类的关系有益：养殖业――食用、药用、工艺品 有害：疾病