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6.4 细胞的癌变
知识目标
1. 说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
(学 习 目
2. 讨论恶性肿瘤的防治,选择将康的生活方式。
标)
教
在教师的指导下师生共同探究,使学生学会学习,培养分
学 能力目标
析、归纳的思维能力和自主学习的能力。
目
1. 引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的
标
情 感 态 度 健康问题
价值观 2. 激发学生的责任感和使命感,激发学生关爱生命的美好
情感。
高考链接 细胞癌变的特征及其致癌因子
(高考考点)
教学重点 1. 癌细胞的主要特征。
1. 致癌因子
教学难点
2. 原癌基因与抑癌基因的区别
教学方法与
多媒体教学、观察比较法、讲述法、问题引导等
教学准备
教学设计
学生活动和效果预
教学内容 教学策略
测
创设情境 提问: “小时候,父母会经常带我们到户 调动学生的积
导入新课 外去晒晒 太阳,这有利于我们身体健康, 极性,激发学生的
你知道其中的原因?” 兴趣。
介绍癌细胞 描述细胞生活的控制机制, 引导学生了解
的概念 癌细胞的概 念和癌症。 描述癌细胞。
探讨癌细胞 组织学生比较正常细胞与癌细胞的形态、
的特征 结构及增殖方面的异同, 引导和归纳癌细 描述癌细胞的
1 / 4
胞的主要特征。 主要特征,培养学
生的自主学习能
力。
研究致癌因 组织学生讨论并展示生活中了解到的以
子 及课后收集到的有关癌症的资料;
教师结合生活实践和有关资料举例说明 描述癌细胞的
诱导细胞癌变的物理、 化学和 生物因素。 主要特征,培养学
生的自主学习能
力。
组织学生讨论并展示生活中了解到的以
研究致癌因 及课后收集到的有关癌症的资料;
子 教师结合生活实践和有关资料举例说明
诱导细胞癌变的物理、
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