七八九年级英语教学计划.docVIP

PAGE / NUMPAGES 九年级英语上册教学计划 一、指导思想? 在新课标的新理念的指导下，在教学过程中，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good?User而不仅仅是Learner。针对我校801班学生，要有重点，主攻英语基础语法。? 二、教学目标? 根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》，结合我校学生的实际情况，通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力。? 三、学情分析? 这一届九年级是我从初一带上来的。从整体情况来看，901班大部分学生英语基础较差，有的连26个字母都不会写，考试20几分的基本是没有任何基础和希望的。学生兴趣不高，存在农村中小学生英语学习的典型的共性症状，学生的听说读写能力十分薄弱，所以在课堂教学时，出现有学生不愿听课，或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。? 四、教材分析? 本校九年级上册英语是外研版英语，教材编排有以下特点：?? （一）该书要使学生受到听、说、读、写的基本技能训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。? （二）?本书共12个模块，每个模块有3个单元，第一单元侧重听说能力培养，第二单元为阅读写作课，第三单元为复习单元，侧重语法运用。?? （三）?该书主要语法是对七八年级的时态复习，以及状语从句，被动语态和定语从句，其中定语从句为重中之重的难点。 （四）该教材能督促学生明确学习英语的目的性，培养初步运用英语交际的能力和自学能力。? 总之，希望通过师生共同的努力，每一位学生都能掌握最基础的英语，大部分学生能继续保持学英语的兴趣，在原有的基础上有更大的进步，在测试中取得好成绩！ 八年级英语上册教学计划 一、学生基本情况 ??? 八（2）班学生，总体基础明显参差不齐，部分学生根本没有学习目标，部分学生完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。 ? 二、教材基本情况 Module 1 How to learn English？学习提建议的表达方式及回答 Module 2?My home town and my country???? 初次学习形容词比较级 Module 3 Sports 继续学习形容词比较级 副词比较级 不规则比较级 Module 4?Planes, ships and trains??学习最高级 Module 5 Lao She Teahouse 动词不定式1 不定式作宾语 Module 6 Animals in danger? 动词不定式2 不定式作宾补和状语 Module 7 A famous story 过去进行时 Module 8?Accidents 带有状语从句的过去进行时 Module 9 Population 冠词，大数字 Module10 The weather 表示可能的情态动词? may,might,probably Module11 Way of life 描述规则的情态动词 must,musnt, can, cannot, need, neednt Module 12 Help 表示建议或指令的情态动词，must,can, could 三、教学措施 ??? 1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 ??? 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 ??? 3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。 ??? 4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。 ??? 5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。 ??? 6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 ??? 7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 ??? 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 ??? 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教