河北省新乐市第一中学高中语文 第9课赤壁赋教学课件 新人教版必修2.pptVIP

天 地 阔 远 而 自 身 渺 小 长 江 无 穷 而 人 生 短 暂 1 、作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？ 幻灯片 29 （ 1 ）从“变”与“不变”的角度，借水的流逝，月的盈虚， 来说明人个体生老病死，总在变化，人类代代相承，有时永 恒的。 （ 2 ）物个有主，故人不能有非分之想，僭越之心。 （ 3 ）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共同享用这份天 然的馈赠。 第四段 幻灯片 35 水 月 人 变 不变 逝者如斯 盈虚如彼 生老病死 未尝往也 卒莫消长 代代相承 幻灯片 28 积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安 穷 则 独 善 其 身 达 则 兼 济 天 下 你认为当时真有这样一 场主客问答吗？他们所 表现的人生态度有什么 不同？ 主和客其实是苏轼人生的两个层面： 1 、主：作为道者的苏轼 达观 —— 因缘自适，随遇而安 2 、客：作为儒者的苏轼 悲观 —— 人生短暂，生命渺小 一层：夜游之乐 1 ．泛舟赤壁，襟怀开朗 （乐） 二层：乐极悲来 2 ．饮酒放歌，箫音怨慕 （转悲） 3 ．慨叹人生，苦短失意 （悲） 三层：因悲生悟 4 ．苏子作答，妙语解颐 （转喜） 5 ．主客尽欢，忘情尘世 （乐） 结构 情感 文言知识整理 一、通假字 ①冯，通“凭”，乘 ②山川相缪，郁乎苍苍 （ 缪，通“缭”，连结，盘绕 ） ? 二、古今异义 (1) 徘徊于斗牛之间 A 古义：斗