最新(工作计划)之2019年学校美术工作计划.pdfVIP

2019年学校美术工作计划 学校美术工作计划篇一 一、学生现状分析： 不同年级的学生在绘画方面有不同的素质。有先天因素，后天的原因， 和不同的地区。 每个班级的绘画水平参差不齐，优秀的教师可以作为贫困教师使用。 年级之间的差距也很大，如年龄、个性等方面应加以控制、掌握、耐 心引导、调动自己的潜意识和思维热情，努力缩短横向和纵向差距， 提高每个学生对艺术课的兴趣。 二、教学目标： (一)低年级段 1.能对颜色有进一步的了解，并能用彩色笔画出具有儿童特点的作品。 学会简单的手工制作，培养他们对手工制作的兴趣。 3、能从优秀儿童作品中吸收一些营养来补充自己，使学生积极了解作 品的题材和内容，锻炼自己的欣赏能力和水平。 可以尝试用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受到不同的美。 5。让学生尝试创作他们最喜欢的主题画。发挥学生的想象力和创造能 力，给学生一个自由的想象空间。 1 / 8 (二)中高年级段 让学生欣赏著名作品，提高欣赏能力，提高审美水平，学习优秀的绘 画技巧和绘画形式。 2.通过多种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表演能力，掌握各 种绘画技能。 三。掌握国画的基本笔法，能画出简单的素描，使学生更好地理解国 画，增强民族自豪感。 对艺术人物有一定的认识，其作用，对某一学科的独立设计，锻炼学 生的自主性和创造性，参与意识。 创造更多机会让学生直接接触生活，改变生活，并使艺术真正与现实 生活相联系。 (3)中、低年级应大力倡导学生主动参与课堂教学，放开学生，充分调 动学生的积极性，让学生有意识地思考、提问，学会发现问题，解决 问题，充分发挥学生自由思考的空间。教师真正成为学生发展的助手、 辅导员和指导者，与学生一起参与教学过程，共同学习、探索和解决 问题。 三、教学措施： 区分年级差异，把握学生的审美特征，引导、教学、分步、聚焦、脸 部组合、点与面、共进。 2、不断营造新的教学环境，营造出适合学生成长的课堂氛围，激发他 2 / 8 们用毛笔描绘内心感受，激活思想，充分表达学生对美的向往和追求。 3.根据新课程改革前的要求设计教学环节，正确确定教学的重点，突 出教材的审美因素，灵活的教学方法，明确的教学，并结合特点。各 年级的学生都要掌握课堂。让课堂真正成为一个学生可以自由成长的 世界。 4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会 课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的 发展,同时实现教师与新课程的共同成长. 5、注意美术课程与生活经验的紧密联系，使学生在积极的情感体验中 增强想象力、创造力，增强审美意识、能力，增强学生对自然和人类 社会的爱与责任，培养学生创造更美好生活的意愿和能力。 注意渗透艺术等学科，结合语文教学，使学生为文字插图，为日记作 图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作、布置艺术园。 学校美术工作计划篇二 一、指导思想： 在艺术教学中取得新的突破。 二、教学目标： 本学期我将继续担任小学一至六年级的美术教学，根据以往的教学经 验，根据学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画、 工艺融合在一起，以各种有趣、有吸引力的教学手段拓宽学生的艺术 3 / 8 视野，使学生掌握绘画技法，继续接受传统教学的基本技能和色彩。 继续深入研究设计和工艺。提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展传统 的艺术色彩教学，拓展记忆力、思维能力、想象力和实践能力。使学 生能够脱离书本和教材，自己独立、大胆地完成学习任务。 三、具体工作： 继续加强美术新课程标准和商务培训，深化教学理念和理念。 这学期，我将继续加强自己的业务培训，充分利用自己的时间，多学， 多实践，多发现自己的不足，更多的以课堂教学和讨论为主要研究活 动，增强自己的商业能力，使他们从对新课程的理解走向新课程。 2、课堂教学活动. 在艺术课堂教学过程中，要把艺术作为一种文化学习和文化遗产进行 教学研究。”同时，运用自己的创作精神，发展教材内容，运用新思 想，尝试新教的方法。课堂将讨论沟通、分工合作、数据调查、情境 模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机结合，以激励学生，使学生开 阔视野，拓展学习兴趣和技能。 3.组织学生多出作品，参与各级各类活动。 第四，教学中应注意的问题： 1，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程