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缓刑适用中存在的问题与对策 缓刑是我国的一项刑罚制度， 也是一项重要的人权制度。 我国刑法第 七十二条规定 “对于被判处拘役、 三年以下有期徒刑的犯罪分子， 根据犯罪分子 的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不再危害社会的，可以宣告缓刑” 。第七 十四条规定： “对于累犯和犯罪集团首要分子， 不适用缓刑”。这种惩罚与宽大相 结合、惩罚与教育相结合的原则，对于教育和改造犯罪分子，维护社会稳定，保 障人权具有积极的意义。然而，司法实践在适用缓刑中存在以下问题： 一、缓刑制度自身存在的问题 1、现行刑法对适用缓刑的法定条件缺乏具体、科学的标准，司法实 践难以把握。 根据我国刑法， 适用缓刑必须符合三个法定条件： 一是缓刑只适用 被判处拘役、 三年以下有期徒刑的犯罪分子； 二是犯罪分子确有悔罪表现， 不予 关押不致再危害社会； 三是对于累犯， 不适用缓刑。 其中第一、三条件很好把握， 这是刑法有明确规定的， 但犯罪分子确有悔罪表现， 不予关押不致再危害社会这 一条件是审判人员在主观上的推测和判断， 是一种预期的想象， 将这种想象作为 适用缓刑的一个实质性条件，缺乏具体、科学的标准，因为个人理解不同，对被 告人在宣告缓刑后的思想和行为变化的主观推断也就不同， 以致造成法官难以把 握。 2、监管流于形式，缓刑实际执行难。我国《刑法》第七十六条规定 “被宣告缓刑的犯罪分子， 在缓刑考验期限内， 由公安机关考察， 所在单位或基 层组织予以配合” 。但在实践中，公安机关由于警力有限，难以顾及这项任务。 另外，对被告人所在单位和基层组织怎么配合没有具体的要求， 而且法院的判决 书也没有送给被告人所在的基层组织， 考验期限也没有告知被告人所在的单位和 基层组织，这样造成法院管不到，公安机关管不了，基层组织无法管现象。 3、县级没有青少年管教机构， 对未成年人适用缓刑难。 根据我国教 育、感化与挽救的方针， 对主观恶性不强的未成年被告人适用缓刑应是一个特色， 但在我国目前的体制中， 县级没有相应的青少年管教机构， 而作为农村基层法院， 判处的被告人大多是农民， 很多青少年的父母外出打工， 家中只有年迈的祖父母 负责照看， 一些未成年人没上完初中便缀学在家， 接触社会后由于抵制力不强容 易走上违法犯罪道路， 对这些未成年被告人， 由于其父母不在身边， 祖父母又无 力管教，农村基层组织更难以监管。 二、司法实践中适用缓刑的做法 1、缓刑的适用与强制措施紧密相联， 审判前被采取取保候审措施的 被告人基本上都被判处缓刑。 2、缓刑适用与罚金的缴纳、 退缴非法所得、 赔偿被害人损失相结合， 当被告人能够履行时，才会考虑缓刑，否则，一般不适用缓刑。 3、一贯表现。对于一贯品行良好的初犯、偶犯，如果所犯罪刑较轻 危害不大，可适用缓刑，因为他们的社会危害性相对较小，易于改造。对于曾经 被劳动教养、 治安处罚等有前科劣迹的犯罪分子， 虽然不构成累犯， 考虑到其再 犯的可能性较大，一般不适用缓刑。 4、未成年人犯罪的案件多适用缓刑。 主要是考虑到了未成年人犯罪 具有法定的从轻减轻情节， 较容易达到缓刑适用的形式要件。 一般来说， 他们的 主观恶性小于成年人，罪行的危害性也小于成年人，可塑性强，便于矫正。如果 将他们同成