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五年级作文训练 一、我的理想（如果我是 ） 1、要求 ：你的理想是什么？如果 了理想， 怎么做好本 工作？展开想象，写一篇 400 到 500 字的 作文。 2、 ：你的理想是什么？ 你 什么要做 个 ？ 你要做的 需要具 什么条件？ 理想后，你会怎么做？ 3、提示 ： 目属于想象 作文，但 合 来写，最好要有具体事例。适合用名人名言、排比、比 等修辞手法入笔。 4、 ： （ 1）写比 句：理想是 ， ， 。 （ 2）写排比句：假如我是 ，我会（要） ； 假如我是 ，我会（要） ； 假如我是 ，我会（要） 。 （ 3）名言式开 ： 。 4、例文 （一）假如我是老 我从小就梦想着自己能当上一名老 。因 老 就像园丁，辛勤地培育着祖国的花 ，无私地奉献， 是多么的 大啊！ 假如我是老 ，我一定不像有些老 那 ，整天板着 ，冷若冰霜，我要像同学 的大姐姐，上 的 候 每个同学都关 倍至。同学 有不懂的 ，我一定 真解答，直到他 听懂了 止，一定不 他 着疑惑下 去玩耍。下 的 候，我会 真地 他 批改作 ，如果他 有 需要我陪他 玩耍，我一定会 心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他，我宁愿和他一起分享 段不快 ，当他的受气包，我 会努力地去逗笑他，直到他 得和其他同学一 快 止。 假如我是老 ，我一定要平等地 待每一个学生，不管是好学生， 是差学生。我要 他 感受到集体的温暖，不 哪一位同学在班上受到歧 。自然，我也会努力地克制同学 之 的 争，尽量地解决同 学 之 的 会。不 ，有些事情 得靠他 自己解决。但是，如果 “舞刀弄 ”的 ，我可是 不允 的！我要 同学 快 地生活在 个集体里，不 他 受到任何 害。 假如我是老 ，我一定不会 同学 布置太多作 ，害的他 每天都被作 得喘不 起来，我要 他 有更多的 去开辟 “第二 堂 ”，有更多的 去玩耍， 他 恢复自由，恢复童年的 趣。 假如我是老 ，我在假日里一定 他 去到 玩耍，体 老 和学生 的 密感情。 假如我是老 ，我一定教会同学 做菜、打 生等家 活，是同学 能 自理生活。 ?? 假如我是老 ，我一定会像蜡 一 ，把自己的光和 全部奉献 学生。 （二）我的理想 托 斯泰 ：理想是指路明灯。没有理想就没有 定的方向；没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家，画出五彩 的世界，画出一个属于自己的天地。 当画家是我最大的理想。小 候我 得画画非常好玩，拿起笔和 十分神气。 在我 得 画能 我静下心来，放眼看世界。每当我看到美 的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描 下来，然后放到收藏 里， 不 地看一看。它就好像我追求理想 程中，在心灵收藏 里收藏的美好的回 。 1 是此岸，理想是彼岸，中 隔着湍急的河流，行 是架在河上的 梁。 了 将来做好 ， 我每天都会看著名画家 画的秘 ，也常常在网上欣 有名的画作。比如 板 画的《墨竹》 ， 中几竿 修竹倚石挺立，突兀的巨石之中 出一 草。竹之 、 之清、石之 ，三者巧妙地融 一体， 人坦 之感。又如傅抱石和关山月 人民大会堂所画的《江山如此多 》 ， 中包括 城内外、大河上下、西 北高原、江南大地以及 海。整个画面突出了江山之“ ” ， 人壮 的感 。我 画画， 比不上 板 画画如痴如醉；傅抱石和关山月 画画到了 寝忘食的程度，但我会向 些名家学 。不 理想的 程中也 会有磕磕 。有一次，少年 要 行一次 画比 ，我十分地激 ， 于可以一展我的本 了。 次比 我十分重 ，所以画一幅不行画二幅、三幅??直到画到我 意 止。 担心我不 惜身体，叫我不要天天画了又改，改完又画。我每次嘴上答 ，可根本就没有放在心上。由于喜 画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。我 信心地交了画稿。盼着?? 于，我等到了公布比 果的那一天。看着荣誉榜，几滴辛酸的雨滴在我心 ，我竟失 了。不 更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力 画了。 就是我 的 ，能 我画的画 予精神，就是我的理想。 也 理想和 是有一定差距的，但是 阻止不了我 画的 。托 斯泰 ：理想不是 了奢求得到什么利益才 之拼搏的，它所代表的不只是在事 上或生活上的成功，而是完成了作 一个生灵所要做到的生命的意 。 只是在追求 个理想的 程中，我也受益了 多 多?? 二、我真后悔（都是 惹的祸） 1、要求 ：把事情 写清楚，可以写自己受到了什么教 。 2、 ：重写素材—— 件事真 我后悔 （一）重写 在我的成 程当中，曾 生 多事情，像天上的星星一 数都数不完。 在就 我来 大家 一 吧！ 得那是在一个赤日炎炎的的下午，我 我的同学出去玩，玩累了就找