数学一对一辅导方案设计.pdfVIP

实用标准文档 数学一对一辅导方案 一、具体辅导计划： 1. 辅导科目问题分析：  懒：学习被动，对学习没有兴趣，  基础知识掌握不扎实，需要梳理。  需要加强心态调整，需要鼓励和自信。  没有学习目标，需要根据其考试内容，制定相应的学习目标。  家里家长没有办法给孩子进行答疑。 2. 辅导思路：  采取教师“一对一精讲”+ “陪读答疑解惑”+ “心理辅导”相结合的教学模式。  整个教学思路以查漏补缺、同步教学、巩固提高、归纳总结、强化冲刺为目标，细分如下（具体根据学生 实际情况进行灵活调整）：  辅导方案为 ：心态、学科、习惯三方面同步跟踪 3. 授课要点： 1) 前期：  主要是针对初中内容查漏补缺，把整个学科漏下的各个知识点补上。这段时期需要激发学生高度的学习兴 趣，调动学生积极良好的学习情绪，适应高强度规范化学习模式，为后面学习打好基础铺垫。  教师通过对该学生进行综合试卷测评和交流沟通，进一步深入了解她在学习方面的问题，掌握该学生的思 维特点，制订符合该学生学习特性的个性化学科辅导方案。教师除按时完成教学内容外，还要有针对性地 在教学中解决现存的细节问题。在此阶段主要以启发、鼓励、表扬、引导为主，师生双方建立起良好的教 学关系，营造一个严谨而宽松的学习氛围。 文案大全 实用标准文档 主要措施：  旧课程按实际情况查漏补缺，新课程学习内容分解，为该学生制定合理的近期目标；  教师在安排学习任务时从易到难，让逐步获得成功感，提高学习兴趣；  教师教学重点在于激发该学生的学习兴趣，掌握正确的数学学习方法，养成良好的学习习惯，把一些概念 性的东西理解清楚了，该记的记，该背的背，把知识点抓起来；  及时与家长沟通反馈，使家长充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作。 2) 后期： 在前期的基础上，对考试前期补习进行重点查漏补缺，根据该学生的实际情况适时进行合理指导。  把之前复习中遗留的问题再次进行针对性查漏补缺；  完成一次教学评估，并进行指导补充；  及时与家长沟通反馈，使家长随时充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作； 3) 备注： 假期是一个学科体统地查漏补缺的黄金时间段，根据目前该学生的实际情况，必须加强强化训练，题量也 要上去，并作一定要求地陪读答疑，以配合一对一教师精讲，及时做到内化。学习管理师和任课教师必须 严格要求学生，家长必须配合中心教学，并及时反馈学生学习情况。 4. ◆学习管理 1) 增加学习动力的手段：  制定合理的近期目标并获得成功感  对学习方法进行改善，提升一对一辅导与自我学习的效果。  辅导老师有针对性的辅导，尽快提升英语和语文和数学的学习兴趣，进一步获得自信心。 2) 学习方法训练内容：  1、适合该学生的思维模式、教学的学习方法； 文案大全 实用标准文档  2、阶段性自我总结与自我分析能力；  3、自学能力和主动学习能力；  4、学习制订合理学习计划与学习目标，初期先由老师指导制定，后期自己指定由老师评估。 3) 心理辅导：  班主任：时刻关注该学生的学习情况和情绪变化，及时与辅导老师、心理老师、咨询老师交流孩子的情况。  安排心理老师定期与孩子沟通，了解孩子的心理状态并及时解决心理问题，帮助该学生形成极良好的心态。 心理老师及时与学习管理师沟通，为老师的教学和学管师的工作提供建议。  家庭的配合： 学习管理师（班主任）随时与家长保持沟通，了解孩子在家庭的表现情况，并及时向家长反馈该学生在辅 导中心的学习近况。学习管理师随时保持与家长在家庭教育方面的交流。 4) 最终辅导目标：  明确学习目的，掌握各学科正确的学习方法，培养良好的学习习惯，培养孩子的自觉性，达到整体学习能 力的提升，最终取得最佳的成绩。  学习能力的提升是一个持久的动态过程，需要该学生、家长、辅导中心三方共同作出努力，本方案仅为提 纲性的计划，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得更明显的效果。 5. 授课安排：  授课重点：  巩固基础，查漏补缺，传授方法，答疑；针对期中考