苏教版二年级下册数学第一、二单元试卷上课讲义.docVIP

苏教版二年级下册数学第一、二单元试卷 1、直接写出得数。 7×8＝ 35÷7＝ 74÷9＝ 48÷6＝ 23÷3＝ 54÷9＝ 19÷2＝ 24÷5＝ 63÷7＝ 82÷9＝ 2、填空。 （1）（ ）×8＝56 （ ）÷7＝7 36÷5＝（ ）……（ ） 3×（ ）＝24 81÷（ ）＝9 （ ）÷9＝4……（ ） 61÷（ ）＝8……5 25÷5＝45÷（ ） （2）在除法中，余数应比除数（ ）。 一个数除以4，商是6，余数可能是（ ）。 （3）钟面上的短针是（ ）针。最长最细的针是（ ）针。 （4）时针走一大格是（ ）小时，分针走一大格是（ ）分。 （5）时针从12走到7，是（ ）小时，分针从3走到8，是（ ）分。 （6）1分=（ ）秒 （ ）分=1时 （7）时针走一大格，分钟走（ ）圈。 3、写出下面钟面上的时间。 4、根据下面所给的时间画出缺少的时针或分针。 8时 6时55分 10时零5分 5、在□÷7=□……□这道算式中，余数最大是（ ）。 在□÷□=□……3这道算式中，除数最小是（ ）。 在□÷5=5……□这道算式中，被除数最大是（ ）。 6、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有（ ）个苹果。 7、列竖式计算下面各题。 56÷7＝ 70÷9＝ 52+9＝ 46÷6＝ 8、在（ ）里填上合适的时间单位。 （1）小红等红灯用了20（ ） （2）看一场电影用了2（ ） （3）做一套广播操用了5（ ） （4）小明跑50米用了8（ ） （5）脉搏跳10次大约用8（ ） （5）夏天午睡大约1( ) 9、解决实际问题。 （1）老师将15个香蕉平均分给4个同学，每人分几个，还剩几个？ （2）妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，最多可做几个窗帘？ （3） 这些萝卜平均分给6只兔子，每只兔子分几个，还剩几个？ （4）王老师买来一条绳子，长20米， ①剪下5米修理球网，剩下多少米？ ②剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳，还剩几米？ （5）42个乒乓球装进盒子里，每盒装5个。如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？ （6） 22个皮球要几个盒子才能全部装完？ 第三节 芭蕾艺术的美学原则 占典芭蕾舞是一种系统、科学、规范的艺术，经过几百年的发展，它形成了一套科学、 系统、完整、规范、严谨的训练体系，并且具有独特的审美特征，它的形体及动作姿态完全 符合几何构图的科学性。用几何构图的抽象线条来设计动作姿势，是以古希腊文明为源头的‘ 西方舞蹈文化的一个重要特征。通常人们认为西方舞蹈强调人为的形式，而东方舞蹈则顺从 自然的形式。但是我们发现在西方舞蹈形式的纯粹抽象中追求的“黄金分割比”也是符合“人 体自然”的。“古希腊人认为数学的原理是一切事物的原理，舞蹈作为人体的“动．”，也是存 在于数学意义上的一种平衡。这种平衡的基础便是被古希腊哲学家柏拉图誉为“黄金分割律” 的0．618。又称为“黄金律”或“黄金比”：如头顶至脐与脐至脚底之比：臂宽与躯干之比： 下肢长度与上肢长度之比：下肢长与身长之比；眼高与脸长之比；前额到鼻孔的距离与脸长 之比等等。”∞在此基础上，最终归纳把它的审美标准归纳为“开、绷、直、立、轻、准、称、美”八个方面。 一、开、绷、直、立 从1661年法国皇家舞蹈院成立时开始建立芭蕾舞的基础，例如四大美学原则中的外开就 是在当时建立的，还有各大学派通用的五个脚的位置也是皇家舞蹈院制定并提出的。而传统 的古典芭蕾技术是建立在开、绷、直、立的基础之上，它是一切芭蕾舞动作的基础，只有符 合其美学原则，才能称的上是完美的古典芭蕾，下面将“开、绷